A. | 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | B. | 生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的 | ||
C. | 一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | D. | 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,未指出功能的統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,C正確;
D、細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高,所以“沒(méi)有碳就沒(méi)有生命” | |
B. | 分解糖原比分解等量脂肪,釋放的能量更多 | |
C. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 | |
D. | 構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)除磷脂外,還有膽固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Fe | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體 | |
B. | 性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系 | |
C. | 性染色體上的基因均與性別決定有關(guān) | |
D. | 男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu) | |
B. | 在高倍的光學(xué)顯微鏡觀察新鮮菠菜葉裝片時(shí),可見葉綠體的結(jié)構(gòu) | |
C. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
D. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,但根尖細(xì)胞可以存在液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·y)],圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是__________________ ,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。
(2)圖1中A表示________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________________。
(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是
_____________________________________________________________。
(4)由圖2可知,種群密度在________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在________點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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