12.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是(  )
A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的
C.一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,未指出功能的統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,C正確;
D、細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)組成生命物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高,所以“沒(méi)有碳就沒(méi)有生命”
B.分解糖原比分解等量脂肪,釋放的能量更多
C.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
D.構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)除磷脂外,還有膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列選項(xiàng)中最可能是構(gòu)成紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)元素是( 。
A.C、H、O、N、P、FeB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次
D.生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A.有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體
B.性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系
C.性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)
B.在高倍的光學(xué)顯微鏡觀察新鮮菠菜葉裝片時(shí),可見葉綠體的結(jié)構(gòu)
C.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,但根尖細(xì)胞可以存在液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.表示老鷹和田鼠相互關(guān)系的曲線最接近( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·y)],圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是__________________ ,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________________。

(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是

_____________________________________________________________。

(4)由圖2可知,種群密度在________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在________點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]

C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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