如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,該化合物中有
 
個游離的羧基.其中肽鍵是
 
(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)).
(4)氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
;核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
考點(diǎn):生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:分析甲圖:甲圖為淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)模式圖,它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的生物大分子.
分析乙圖:乙圖中含有堿基U,是RNA分子片段,其中②是磷酸二酯鍵,a是尿苷,b是(尿嘧啶)核糖核苷酸.
分析丙圖:丙圖中化合物是由4個氨基酸分子脫水縮合形成的四肽,其中①是氨基,②④⑥⑧都是R基團(tuán),③⑤⑦都是肽鍵;⑨是羧基.
解答: 解:(1)由題圖知,淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體;植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)是淀粉;糖原是動物細(xì)胞特有的多糖,肝糖原在維持血糖平衡中具有重要作用;纖維素不是能源物質(zhì),是細(xì)胞壁的主要組成成分.
(2)1分子核苷酸由1分子磷酸.1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,即圖中的b;核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,即圖中的②.
(3)由以上分析可知丙圖所示多肽為四肽;四個氨基酸分子脫水縮合形成四肽時,脫去了3個水分子.該化合物有4個氨基酸,但只有3種;由圖可知該化合物中有2個游離的羧基(②和⑨中).蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成,該過程中形成的化學(xué)鍵為肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,由此可知其中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是氨基;核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是含氮堿基.
故答案為:
(1)葡萄糖  淀粉  纖維素
(2)核苷酸      b      ②
(3)3   2-CO-NH-
(4)氨基 含氮堿基
點(diǎn)評:本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、RNA分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖,考查糖類的種類及功能、RNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記糖類的種類和功能,明確多糖的基本單位是葡萄糖;識記RNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記氨基酸脫水縮合過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說的建立者是( 。
A、德國施萊登和魏爾肖
B、英國自然科學(xué)家虎克
C、荷蘭生物學(xué)家列文虎克和德國的施旺
D、德國施萊登和施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等.請分析回答下列問題.
(1)通過正確的操作在高倍鏡下觀察,繪制模式圖如圖所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是
 

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,湖中所有的綠眼蟲構(gòu)成
 
,各種生物構(gòu)成
 
,整個湖泊構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制,請據(jù)圖回答問題:
(1)由圖可知,對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放
 
直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)
 
進(jìn)行調(diào)節(jié).兩者均是與甲細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)的
 
結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(2)圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為
 

(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于
 
(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是
 

(2)主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 

(3)a類型中,Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于
 

A.X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時釋放的能量
B.ATP直接提供能量  
C.光能驅(qū)動
D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)氖?div id="r2pfwnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.噬菌體  B.細(xì)菌   C.果蠅   D.小鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請據(jù)圖回答:

(1)A是
 
.E在動物內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
 
 
等.
(3)C是
 
,它的通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是多肽
D、RNA的基本組成單位是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)里,下列哪項(xiàng)不是加入鹽酸的作用( 。
A、改變細(xì)胞膜的通透性
B、使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離
C、有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、有利于RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知AUG. GUG為起始密碼,UAA. UGA. UAG為終止密碼.某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:C-U-G-U-G-A-U-G-A-C…(46個堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-A-A,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為( 。
A、20個B、19個
C、18個D、16個

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