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10.如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是( �。�
A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B.S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C.若空氣中CO2濃度突然下降,則B點右移,D點左移
D.S2-S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量

分析 結(jié)合題意分析:玉米在整個過程中都進行呼吸作用,并且由于溫度不變,呼吸作用強度保持不變,因此可用S1+S3表示呼吸作用消耗量.
而由A點開始,光合作用出現(xiàn),并且隨著光照強度的增強,光合作用合成的有機物不斷增多;在B點時,光合作用產(chǎn)生的有機物剛好等于呼吸作用消耗的有機物,因此圖中的S1可表示B點之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量;但是超過B點后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示B點之后的有機物積累量.

解答 解:A、玉米在整個過程中都進行呼吸作用,并且由于溫度不變,呼吸作用強度保持不變,因此S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量,A正確;
B、S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量,B正確;
C、若空氣中CO2濃度突然下降,達到光補償點所需的光照強度會增大,B點右移,同時達到光飽和點所需的光照強度將會減小,D點左移,C正確;
D、圖中可以看出,S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量,S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量,因此玉米光合作用有機物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1,D錯誤.
故選:D.

點評 本題具有一定的難度,考查光合作用合成有機物量和呼吸作用消耗有機物量的關(guān)系,要求考生具有較強的識圖能力和分析能力,利用真光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用消耗進行解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導度進行了測定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是

A.陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間一致

B.晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象主要是因為光照過強抑制了光合作用

C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)

D.實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物毛色黃色與黑色是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制,且位于常染色體上.已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達會受到性激素的影響.根據(jù)下列雜交組合結(jié)果判斷,以下說法錯誤的是(  )
雜交組合親本類型子代
黃色(♀)×黃色(♂)黃238黃230
黃色(♂)×黑色(♀)黃111,黑110黃112,黑113
乙組的黃色F1自交黃358,黑121黃243,黑119
A.在黃色與黑色這對相對性狀中,黃色是顯性性狀
B.乙組在遺傳學的研究方法中稱為測交
C.致死基因是顯性基因,與A基因位于同一條染色體上
D.丙組子代的雄性個體中,含有致死基因的個體約占23
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.白化病是由于基因不正常而缺少酪氨酸酶,導致黑色素不能合成引起的,病人的基因型是aa,Aa型的個體可以像AA型的人表現(xiàn)正常的原因是( �。�
A.Aa型的細胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄
B.Aa型的細胞內(nèi),基因A誘導基因a發(fā)生突變
C.Aa型體內(nèi),體細胞的黑色素產(chǎn)生由另一種酶催化
D.Aa型體內(nèi),所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化黑色素的正常代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列5支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物.經(jīng)過一段時間保溫后,會產(chǎn)生 CO2的試管有:( �。�
①葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)
②葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞
③丙酮酸+細胞質(zhì)基質(zhì)
④丙酮酸+線粒體
⑤葡萄糖+線粒體.
A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示在不同處理時間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響.以下說法正確的是( �。�
注:細胞畸變率(%)=(shù)(shù)×100%.
A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細胞畸變率越高
B.濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C.秋水仙素引起細胞畸變的時間為細胞分裂的間期
D.黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.植物中的許多有效成分能滿足我們生活的需求.請根據(jù)所學知識回答:
(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到切成小塊的豆腐上,目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的多肽和氨基酸,其產(chǎn)生的脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸.
(2)在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的23.在工業(yè)生產(chǎn)制作蘋果醋時常常先將蘋果發(fā)酵為果酒,再放入醋酸菌發(fā)酵成果醋,請寫出相關(guān)的反應(yīng)式C2H5OH+O2CH3COOH+H2O..
(3)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是消滅雜菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣做的目的是增加乳酸菌含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力.如圖是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表.

表一引物對序列
 引物對A P1  AACTGAAATGTAGCTATC
 P2  TTAAGTCCATTACTCTAG
 引物對B S1  GTCCGACTAGTGGCTGTG
 S2     AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表二幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
切割位點AG↓CTG↓AATTCCTGCA↓GCCC↓GGG
TC↑GACTTAA↑GG↑ACGTCGGG↑CCC
請根據(jù)圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是耐高溫.通過PCR技術(shù)擴增目的基因前,需要根據(jù)這兩個基因的一段已知核苷酸序列來合成引物.
(2)PCR過程中退火(復性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖.請判斷哪一引物對需采用較高的退火溫度?引物對B.
(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?否.
(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為農(nóng)桿菌.
(5)構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于圖3中的aa 處(填“a”或“b”).
(6)對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切.假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到2 種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到1 種DNA片斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖中甲、乙分別表示染色體畸變的兩種現(xiàn)象,下列敘述正確的是(  )
A.甲:倒位   乙:缺失B.甲:倒位   乙:重復
C.甲:易位   乙:缺失D.甲:易位   乙:重復

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同步練習冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞诲€濆畷顐﹀Ψ閿旇姤鐦庡┑鐐差嚟婵敻鎳濇ィ鍐ㄧ厴闁瑰鍋涚粻鐘绘⒑缁嬪尅鏀绘い銊ユ楠炲牓濡歌閸嬫捇妫冨☉娆忔殘閻庤娲栧鍫曞箞閵娿儺娓婚悹鍥紦婢规洟姊绘担铏瑰笡濞撴碍顨婂畷鏉库槈濮樺彉绗夊┑鐐村灦鑿ゆ俊鎻掔墛缁绘盯宕卞Ο鍝勵潔濡炪倕绻掗崰鏍ь潖缂佹ɑ濯撮柤鎭掑劤閵嗗﹪姊洪棃鈺冪Ф缂佺姵鎹囬悰顔跨疀濞戞瑦娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欑粈鍐┿亜閺囧棗娲ら悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿鍔欓弻娑樷枎韫囷絾效闂佽鍠楅悷褏妲愰幘瀛樺闁告繂瀚烽埀顒€鐭傞弻娑㈠Ω閵壯冪厽閻庢鍠栭…閿嬩繆閹间礁鐓涢柛灞剧煯缁ㄤ粙姊绘担鍛靛綊寮甸鍌滅煓闁硅揪瀵岄弫鍌炴煥閻曞倹瀚�