如右圖,容器A中含0.02mo1?L-蔗糖,0.03mo1?L-尿素;容器B中含0.01mol?L-蔗糖,0.05mo1?L-尿素.AB間隔一層半透膜.第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和尿素分子通過.當(dāng)達(dá)到動態(tài)平衡時,這兩種情況下的液面高度如何變化?( 。
A、一樣高,A高于B
B、B高于A,不能確定
C、B高于A,A高于B
D、一樣高,不能確定
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件:半透膜、細(xì)胞內(nèi)外濃度差.
2、滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質(zhì)分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象.或水分子從水勢高的一方通過半透膜向水勢低的一方移動的現(xiàn)象.
解答: 解:第一種情況:半透膜只允許水分子通過:A溶液總的摩爾濃度是0.05;B溶液總的摩爾濃度是0.06,B的滲透壓高于A,故最終B液面高于A.第二種情況:半透膜允許水分子和尿素分子通過,那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等,但是A溶液的蔗糖濃度大于B,故最終A液面高于B.
故選:C.
點評:本題考查了滲透作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅性染色體的同源情況:Ⅰ區(qū)段是X和Y染色體的同源部分,該部分基因互為等位;Ⅱ-1、Ⅱ一2區(qū)段分別為X,Y非同源部分,該部分基因不互為等位.果蠅的剛毛性狀有正常剛毛、截剛毛,現(xiàn)用純種果蠅進(jìn)行雜交實驗,其過程及結(jié)果如下:
①截剛毛♀×正常剛毛♂→F1代中雌雄個體均為正常剛毛;
②F1相互交配→F2中:雌性正常剛毛:截剛毛為1:1,雄性全為正常剛毛.則控制果蠅剛毛性狀的基因存在于( 。
A、性染色體的I區(qū)段
B、Ⅱ-1區(qū)段
C、Ⅱ一2區(qū)段
D、常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,采用
 
法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切點如圖所示.則用
 
 
酶處理兩個基因后,可得到
 
端與
 
端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建
 
并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含
 
的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是
 
,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過
 
技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(4)用
 
法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、促甲狀腺激索只作用于甲狀腺,甲狀腺激素只作用于垂體和下丘腦
B、體液免疫過程中,少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞就可使其增殖分化形成漿細(xì)胞
C、下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素,會導(dǎo)致血漿滲透壓升高
D、垂體產(chǎn)生促性腺激素,其靶器官是性腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B、飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定
C、分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)豌豆相關(guān)的實驗敘述,正確的是( 。
A、用根尖分生區(qū)可觀察有絲分裂中期,染色體在細(xì)胞板整齊排列
B、用甲基綠-毗羅紅混合染液處理葉片表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA的分布,核呈綠色,質(zhì)呈紅色
C、用成熟的花藥可觀察減數(shù)分裂,制片步驟為:解離→漂洗→染色→制片
D、在測定豌豆幼苗總光合作用速率時,至少設(shè)置兩組密閉容器,分別加入NaHCO3和蒸餾水,給予適宜的光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)啤酒時,麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會降低啤酒品質(zhì),故生產(chǎn)過程中需降低其活性.如圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、在啤酒生產(chǎn)過程中,應(yīng)將溫度控制寫80°C、pH控制為8.3
B、pH為8.3時,溫度高于90°C,PPO的活性將進(jìn)一步降低
C、PPO催化反應(yīng)的最適溫度可能為80℃左右
D、溫度相同條件下,pH為7.8時PPO的酶促反應(yīng)速率較pH為8.3低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、過程①只能在線粒體中進(jìn)行,過程②只能在葉綠體中進(jìn)行
B、過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C、過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于受精作用的敘述正確的是( 。
A、精子進(jìn)入卵子后即完成受精作用
B、精子的細(xì)胞核與卵子的細(xì)胞核融合完成即完成受精作用
C、在卵黃膜和透明帶間隙可觀察到兩個極體時,說明受精過程已經(jīng)完成
D、雌原核與雄原核融合在一起,形成合子,受精作用結(jié)束

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同步練習(xí)冊答案