A、一樣高,A高于B |
B、B高于A,不能確定 |
C、B高于A,A高于B |
D、一樣高,不能確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體的I區(qū)段 |
B、Ⅱ-1區(qū)段 |
C、Ⅱ一2區(qū)段 |
D、常染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激索只作用于甲狀腺,甲狀腺激素只作用于垂體和下丘腦 |
B、體液免疫過程中,少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞就可使其增殖分化形成漿細(xì)胞 |
C、下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素,會導(dǎo)致血漿滲透壓升高 |
D、垂體產(chǎn)生促性腺激素,其靶器官是性腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源 |
B、飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定 |
C、分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用根尖分生區(qū)可觀察有絲分裂中期,染色體在細(xì)胞板整齊排列 |
B、用甲基綠-毗羅紅混合染液處理葉片表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA的分布,核呈綠色,質(zhì)呈紅色 |
C、用成熟的花藥可觀察減數(shù)分裂,制片步驟為:解離→漂洗→染色→制片 |
D、在測定豌豆幼苗總光合作用速率時,至少設(shè)置兩組密閉容器,分別加入NaHCO3和蒸餾水,給予適宜的光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在啤酒生產(chǎn)過程中,應(yīng)將溫度控制寫80°C、pH控制為8.3 |
B、pH為8.3時,溫度高于90°C,PPO的活性將進(jìn)一步降低 |
C、PPO催化反應(yīng)的最適溫度可能為80℃左右 |
D、溫度相同條件下,pH為7.8時PPO的酶促反應(yīng)速率較pH為8.3低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①只能在線粒體中進(jìn)行,過程②只能在葉綠體中進(jìn)行 |
B、過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中 |
C、過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O |
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子進(jìn)入卵子后即完成受精作用 |
B、精子的細(xì)胞核與卵子的細(xì)胞核融合完成即完成受精作用 |
C、在卵黃膜和透明帶間隙可觀察到兩個極體時,說明受精過程已經(jīng)完成 |
D、雌原核與雄原核融合在一起,形成合子,受精作用結(jié)束 |
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