A、測(cè)交 |
B、自交 |
C、與雜合體高莖雜交 |
D、與純合體高莖雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、莖與根對(duì)重力刺激的反應(yīng)不同是因?yàn)樗鼈儗?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 |
B、生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與單側(cè)光照無(wú)關(guān) |
C、莖的向性運(yùn)動(dòng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn) |
D、失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根喪失了向地生長(zhǎng)的特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、摩爾根通過(guò)紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 |
B、艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,沒(méi)有得到科學(xué)家的一致公認(rèn) |
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并提出了DNA半保留復(fù)制的假說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0個(gè) | B、1個(gè) | C、2個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì) |
B、糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣 |
C、參與信息傳遞的激素都是蛋白質(zhì) |
D、糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常人的血糖濃度范圍約為0.8~1.2g/L |
B、血糖來(lái)源增加,去路減少,則引起血糖升高 |
C、胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)②③過(guò)程 |
D、胰島素能促進(jìn)④⑤⑥過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
C、酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能 |
D、酶在催化過(guò)程中不斷被消耗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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