科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖．下列敘述正確的是（　　）
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛
B、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
C、0～2h期間，DNA分子始終處于解旋狀態(tài)
D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3～21.3h
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：0～2h、第19.3h～第21.3h、第38.6h～第40.6h都表示分裂期；第2h～19.3h、第21.3h～第38.6h都表示分裂間期．其中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一個(gè)細(xì)胞周期．
解答： 解：A、分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，該過(guò)程需要線粒體供能，但葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，與該過(guò)程無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、圖中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一個(gè)細(xì)胞周期，可見(jiàn)一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h，故B正確；
C、0～2h為分裂期，DNA分子處于凝縮狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；
D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在分裂期，而19.3～21.3h為分裂間期，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合直線圖，考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析直線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是基因型為AA的動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條
B、該細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C、若2為X染色體，則3不可能是Y染色體
D、若1上有一基因A，2上有一基因a，則a的出現(xiàn)不可能是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制需要消耗能量
B、物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP
C、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，蛋白酶、解旋酶、纖維素酶、ATP水解酶的作用對(duì)象分別是（　�。�
A、堿基間氫鍵、肽鍵、細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)
B、肽鍵、堿基間氫鍵、細(xì)胞壁、高能磷酸鍵
C、肽鍵、堿基間氫鍵、細(xì)胞膜、二酯鍵
D、R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程，①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示信息物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A、①腎上腺細(xì)胞，A抗利尿激素，②腎小管上皮細(xì)胞
B、①傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)，②中間神經(jīng)元
C、①胰島A細(xì)胞，A胰島素，②肌細(xì)胞
D、①下丘腦細(xì)胞，A促甲狀腺激素釋放激素，②甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用食醋和蔗糖可以將鮮蒜腌制成糖醋蒜，其原因是（　�。�
A、醋酸與蔗糖分解后被細(xì)胞吸收
B、腌制時(shí)間長(zhǎng)，兩種物質(zhì)緩慢滲入到細(xì)胞中
C、醋酸與蔗糖分子存在于細(xì)胞間隙中
D、醋酸殺死細(xì)胞，兩種物質(zhì)擴(kuò)散到細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水，水分子中的O原子來(lái)自氨基酸的（　�。�
A、氨基B、羧基
C、R基D、氨基、羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與
 
和
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）如圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[
 
]
 
，對(duì)酶原顆粒進(jìn)行成熟加工和包裝的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（3）此細(xì)胞
 
（能或不能）進(jìn)行有氧呼吸，判斷理由是
 
．
（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞？
 

    A．玉米的葉肉細(xì)胞      　B．酵母菌        C．藍(lán)藻        D．洋蔥根的分生區(qū)
（2）圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明A具有
 
．
（3）圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，體現(xiàn)了其具有的功能是
 
．
（4）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：
 

②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：
 
．

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