A. | 高爾基體 | B. | 核糖體 | C. | 葉綠體 | D. | 溶酶體 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物不同濃度生長素調(diào)節(jié)莖的生長速率 | |
B. | 底物濃度影響酶促反應速率 | |
C. | 注射疫苗后,時間與抗體的產(chǎn)生量 | |
D. | 神經(jīng)沖動產(chǎn)生時動作電位隨時間的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有病毒均含有①② | |
B. | 密碼子位于①上,反密碼子位于②上 | |
C. | ②獨特的結構為復制提供了精確的模板 | |
D. | ①和②中堿基互補配對方式相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個細胞 | B. | 整個細胞核 | C. | 核仁 | D. | 染色質(zhì)和染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅳ細胞的形成經(jīng)過受精作用 | |
B. | 等位基因的分離發(fā)生在Ⅱ細胞的分裂后期 | |
C. | 非等位基因的自由組合發(fā)生在Ⅲ細胞的分裂后期 | |
D. | Ⅲ細胞的分裂后期是著絲粒分開,染色單體分開形成染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞與原核細胞的本質(zhì)區(qū)別在于結構①的有無 | |
B. | 在細胞周期中,結構①②都存在消失和重現(xiàn)的現(xiàn)象 | |
C. | 結構③的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),易被堿性染料染成深色 | |
D. | 細胞可利用結構⑤實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)高等動植物細胞的直徑一般在20〜30μm之間,根據(jù)本實驗細胞模型的探究你認為對細胞如此微小的敘述,正確的分析是( )
A.細胞越大,物質(zhì)運輸所需時間相應增加
B.細胞越小,物質(zhì)運輸所需時間越長
C.細胞越小,物質(zhì)運輸越快,越旺盛
D.細胞越小,遺傳物質(zhì)發(fā)揮作用越容易
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤 及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請分析回答:
(1)干擾素的產(chǎn)生受細胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng) 、 翻譯形成干擾素前體,進一步加工后形成成熟的干擾素,通過 方式分泌到細胞外。
(2)某些干擾素可作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活該細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些則可與 (細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。
(3)某些干擾素可抑制腫瘤細胞DNA的合成,通過減慢細胞 分裂過程抑制腫瘤。還有些干擾素可提高吞噬細胞將抗原呈遞給 淋巴細胞的能力,從而在體液免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。
(4)獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細胞中提取,但產(chǎn)量很低?茖W家利用酶,將干擾素基因與 等調(diào)控組件連接在一起,采用 的方法將重組DNA導入牛的 細胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,在該牛的乳汁中獲得大量的干擾素。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com