下列有關(guān)古細菌的描述錯誤的是（　�。�
A、古細菌生活在極端環(huán)境條件下
B、古細菌對抗生素利福平不敏感
C、古細菌的細胞壁合成受青霉素干擾
D、某些古細菌的蛋白質(zhì)耐高溫
考點：微生物的利用
專題：
分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，此題可從古細菌的生活環(huán)境來切入．
解答： 解：A、古細菌（又可叫做古生菌、古菌、古核生物的結(jié)構(gòu)核細胞或原細菌）是一類很特殊的細菌，多生活在極端的生態(tài)環(huán)境中．具有原核生物的某些特征，科學(xué)家在深海的火山口等極端特殊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了古細菌，說明古細菌的適應(yīng)能力很強，A正確；
B、古生菌的蛋白質(zhì)合成的起始密碼及對抗生素敏感性等方面與真核生物相同而與真細菌不同，所以古細菌對抗生素利福平等不敏感，B正確；
C、青霉素主要是破壞細菌的細胞壁，而細菌的細胞壁的主要成分是肽聚糖；古細菌細胞壁不含肽聚糖，有的以蛋白質(zhì)為主，有的含雜多糖，有的類似于肽聚糖，但都不含胞壁酸、D型氨基酸和二氨基庚二酸，C錯誤；
D、科學(xué)家在深海的火山口等極端特殊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了古細菌，說明古細菌的適應(yīng)能力很強，其蛋白質(zhì)能耐高溫，D正確．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解古細菌生產(chǎn)環(huán)境、特性等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蠶豆細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有（　�。�
①線粒體  
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
③葉綠體  
④核糖體  
⑤細胞質(zhì)基質(zhì)．
A、①③B、②③④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

孔雀石綠（C23H25N2Cl）常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑．但它具有高毒性、高殘留的危害，因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點．科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A．主要步驟如圖所示．

請分析并回答：
（1）從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入
 
作為唯一碳源，此過程的目的是
 
．
（2）使用
 
法接種可以在④上獲得單個菌落，接種時的關(guān)鍵是“無菌”；確保無菌的方法有
 
（寫出3種）；實驗中使用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，高壓蒸汽滅菌的要求是
 
，因為此條件下可以殺死包括芽孢在內(nèi)的所有微生物．
（3）從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A，從生物進化的角度分析，這是
 
 的結(jié)果．菌株A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 
．
（4）研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響，實驗結(jié)果如下圖．
由上述結(jié)果可以看出，與不加金屬離子的對照組相比，多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有
 
作用，唯有Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身對孔雀石綠有降解作用，則應(yīng)設(shè)置
 
的培養(yǎng)基樣本作為對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長和谷氨酸發(fā)酵的敘述．錯誤的是（　�。�
A、組成酶是維持菌體基本生活的必要條件
B、菌體能合成各種生長因子，不需要從外界補充
C、發(fā)酵液pH呈酸性時，就會生成乙酰谷氨酰胺
D、細胞膜透性的改變，可解除代謝產(chǎn)物對有關(guān)酶活性的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是（　　）
A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B、取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上
C、將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時
D、確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti的質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤．T-DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)細胞分裂素與生長素的比值升高時，誘發(fā)腫瘤生芽
B、清楚腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長與分化
C、圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長的培養(yǎng)基中生長
D、基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制腫瘤組織生長與分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家．將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光．綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是（　�。�
A、追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復(fù)制過程
B、追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布
D、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

美英兩位科學(xué)家因為在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．“基因靶向”技術(shù)是指利用細胞脫氧核糖核酸（DNA）可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)．有科研小組通過右圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細胞的ES細胞中．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）ES細胞來自第3.5天小鼠囊胚中的
 

（填字母）細胞，理論上該細胞具有
 
性．
（2）在胚胎移植過程中，供、受體動物選擇好后，要用激素進行
 
的處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（3）該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)至少有
 
種基因型的體細胞．
（4）取患者的淋巴細胞（臍帶血細胞）作為
 
細胞，插入正常的外源基因后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，這種方法稱為
 
；
（5）與該技術(shù)相似，將抗蟲基因?qū)朊藁毎泻螽a(chǎn)生的愈傷組織可通過
 
培養(yǎng)分散成單細胞，這種細胞稱為
 
細胞，可發(fā)育成胚狀體，從而獲得大量抗蟲棉．
（6）皮膚細胞是高度分化的細胞，其分化的根本原因是
 
，皮膚干細胞經(jīng)誘導(dǎo)能分化得到多種體細胞，其物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽胞桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖甲所示）．

（1）圖甲中，過程①需要的酶有
 
．為達到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源．②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是
 
．
（2）某同學(xué)嘗試過程③的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是
 
；推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是
 
．
（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種
 
菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是
 
．
（4）用凝膠色譜法分離α-淀粉酶時，在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量較
 
．

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同步練習(xí)冊答案