5．假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子由1000個氨基酸構(gòu)成，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去的水分子有997個，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是（　�。�
A．4條B．3條C．2條D．1條

分析 氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基．

解答 解：由題干知，構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)為1000個，形成過程中的脫水數(shù)為997個，設(shè)組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X條，根據(jù)脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，可得出997=1000-X，解得X=3條．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物變異來源的敘述正確的是（）

A．基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，一定會產(chǎn)生新的等位基因，不一定引起生物性狀改變，電子顯微鏡下才能看到

B．自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化�。╝a）的兒子的變異來源是基因重組

C．用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細胞進行植物組織培養(yǎng)，獲得的植株含兩個染色體組，所以番茄的無子性狀屬于可遺傳變異

D．生物個體發(fā)生的染色體變異,染色體數(shù)目變異，顯微鏡下都能觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．血糖降低，刺激胰島分泌②，從而使血糖升高
B．血糖升高，刺激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①
C．在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D．人體內(nèi)使血糖濃度升高的激素有②和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題

（1）甲圖不能用來表示下列哪些生物的重大生命活動？ABC
A．艾滋病病毒   B．酵母菌   C．草履蟲   D．人
（2）在A、B、C、D四項生命活動中，對于胎胚發(fā)育有積極意義的過程是C
A．A、B   B．A、B、C   C．A、B、C、D   D．A、B、D
（3）乙圖中的①→②、①→④過程相當于甲圖中的A、B過程．
（4）乙圖中的①→⑤所有細胞的細胞核中遺傳物質(zhì)相同（填“相同”或“不同”）．
（5）若⑤為植物細胞，而⑤中的一個細胞在適宜的條件下能在體外培養(yǎng)成一個完整的植株，這說明⑤細胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．（一）、圖一A、B、C為三個神經(jīng)元．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A、B、C細胞間信息的傳遞方向為（A→B→C→）．
（2）刺激部位④，該部位的膜外電位變化情況是正電位→負電位，可測得同樣電位變化情況的部位是③的突觸后膜和⑤⑥⑦．
（3）圖二是圖一中的結(jié)構(gòu)③⑤（填數(shù)字）．F位點的興奮由X物質(zhì)的釋放引起．
（二）、蔬菜中有機磷農(nóng)藥殘留過多，容易引起有機磷中毒，患者表現(xiàn)為肌肉震顫不已嚴重者會死亡．原因是有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，抑制乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）的分解．
（4）有機磷農(nóng)藥作用的結(jié)構(gòu)是突觸，此結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號→電信號．
（5）請你利用下列實驗材料來驗證有機磷農(nóng)藥的作用．
實驗材料：兩個臨時剝制的相同青蛙神經(jīng)-肌肉標本，放電裝置，有機磷農(nóng)藥，兩個培養(yǎng)皿，生理鹽水等．
實驗步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿，編號1、2，加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標本浸泡在生理鹽水中．
②用電刺激神經(jīng)-肉標本，肌肉組織興奮收縮，并及時舒張．
③在號培養(yǎng)皿中滴加適量有機磷農(nóng)藥，2號培養(yǎng)皿中滴加等量生理鹽水．
④一段時間后，同時給兩個神經(jīng)-肌肉標本施加適當?shù)碾姶碳ぃ^察標本的情況，1號表現(xiàn)為震顫不止，2號表現(xiàn)為正常收縮并及時舒張．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在高等植物的一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A．著絲點的分裂和染色單體消失B．中心體復(fù)制和染色單體形成
C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．染色體復(fù)制和染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖為雞β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．
據(jù)圖回答：
（1）上述分子雜交的原理是堿基互補配對原則；細胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是③⑤（填寫圖中序號），這類不參與翻譯的編碼區(qū)片段叫內(nèi)含子．
（2）啟動子在①或⑦（填寫圖中序號），β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，能識別和結(jié)合啟動子的酶是RNA聚合酶．
（3）β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）如果將此β-珠蛋白基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，能否生產(chǎn)β-珠蛋白？不能．
（5）已知雞的成熟紅細胞合成β珠蛋白，胰島細胞合成胰島素．用上述兩種蛋白質(zhì)的基因作探針，分別對兩種細胞中提取的總DNA片段和總RNA片段進行雜交，結(jié)果分別顯示如下：
實驗一細胞總DNA實驗二細胞總RNA
成熟紅細胞胰島細胞成熟紅細胞胰島細胞
β珠蛋白基因探針+++-
胰島素基因探針++-+
注：+為陽性結(jié)果；-為陰性結(jié)果
①實驗一結(jié)果表明：兩種細胞均含有珠蛋白基因和胰島素基因；實驗二結(jié)果表明：珠蛋白基因和胰島素基因分別在紅細胞和胰島細胞中表達．
②試分析：成熟紅細胞合成β珠蛋白而不合成胰島素的根本原因是：基因的選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞，細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞
B．檢測圖中細胞的核糖體蛋白基因是否表達不能確定細胞分化與否
C．肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生突變
D．完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法，錯誤的是（　�。�
A．一對相對形狀雜交，F(xiàn)1測交后代會出現(xiàn)“高：矮=1：1”是演繹的推論
B．因為F2出現(xiàn)了性狀分離，所以該實驗?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于假說內(nèi)容
D．自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”

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