A. | 圖甲未體現生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體的移動方向是從b到a | |
B. | 圖甲可表示染色體上基因的表達,可得到3條相同的多肽鏈 | |
C. | 圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同 | |
D. | 圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶和鳥嘌呤所占比例為1-2n |
分析 分析題圖:圖甲表示某原核細胞中一個基因的轉錄和翻譯過程;圖乙是圖甲中的轉錄過程,其中①為mRNA鏈,作為翻譯的模板;②為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸;③為胞嘧啶核糖核苷酸.
解答 解:A、圖甲中為轉錄和翻譯過程,是中心法則的主要內容之一;根據圖中3條多肽鏈的長度可知,核糖體移動的方向是從a到b,A錯誤;
B、圖甲細胞為原核生物,不含染色體,A錯誤;
C、圖乙共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),C錯誤;
D、該基因中堿基T占全部堿基的比值為n,則該基因中A+T所占的比例為2n,根據堿基互補配對原則,該基因每條鏈中A+T占該鏈的比例均為2n,則圖乙所產生的①mRNA(有密碼子)中胞嘧啶和鳥嘌呤所占比例為1-2n,D正確.
故選:D.
點評 本題結合某原核細胞中一個基因的轉錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能準確判斷圖中各過程和結構的名稱,再結合所的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該20肽相對分子質量為2560 | |
B. | 該20肽游離的氨基和羧基分別只有1個和5個 | |
C. | 肽酶X完全作用后產生的多肽共含有肽鍵18個 | |
D. | 肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比原20肽少了4個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1過程主要發(fā)生于細胞核內,2過程主要發(fā)生于細胞質中 | |
B. | 3過程以mRNA作為模板,核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左 | |
C. | 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質 | |
D. | 翻譯時,圖中3過程mRNA每次能結合多個核糖體,產生的各肽鏈氨基酸序列不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光是野生鳥類進行繁殖活動的重要環(huán)境因子 | |
B. | 鳥類的繁殖活動中神經調節(jié)起主導作用 | |
C. | 只能在鳥的性腺處檢測到B物質的存在 | |
D. | 在下丘腦和垂體上都存在物質C作用的受體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料,同時能通過根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料 | |
B. | 草原上羊的數量劇增會導致草的數量減少,進而抑制了羊的數量增長 | |
C. | 山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生 | |
D. | 廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草,進而逐漸出現小灌木林 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中5個過程均需要模板和能量 | |
B. | 圖中5個過程只①②③④有堿基互補配對現象 | |
C. | 人體正常細胞中的遺傳信息流是①②⑤三過程 | |
D. | 其通用性間接證明了生物之間有一定的親緣關系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 662 | B. | 882 | C. | 888 | D. | 666 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
2ppm | 3ppm | 4ppm | 5ppm | 6ppm | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
… | |||||
平均值 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com