3.如表為“如何改造因過(guò)度放牧而退化的草場(chǎng)”課題組進(jìn)行的一項(xiàng)子課題的研究,表中數(shù)據(jù)單位是kg/hm2
放牧程度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
回答下列問(wèn)題:
(1)該子課題的名稱應(yīng)該是不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響.
(2)用樣方法調(diào)查鴨茅種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(3)據(jù)表分析可知:長(zhǎng)期的重度放牧?xí)䦟?dǎo)致雜草中的有害植物增多,總現(xiàn)存生物量減少,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力降低,抵抗力穩(wěn)定性快速下降.
(4)人為播種牧草,從能量流動(dòng)角度看,是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?

分析 分析表格:圖表中的自變量是不同放牧強(qiáng)度,因變量是植物現(xiàn)存生物量,故該子課題的名稱應(yīng)該是不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響.隨著放牧強(qiáng)度增加,總現(xiàn)存生物量不斷減少,播種牧草中鴨茅減少,可食性雜草減少,但白三葉和有害植物增加.據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖表中的自變量是不同放牧強(qiáng)度,因變量是植物現(xiàn)存生物量,故該子課題的名稱應(yīng)該是不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響.
(2)用樣方法調(diào)查鴨茅種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(3)據(jù)表分析可知:長(zhǎng)期的重度放牧?xí)䦟?dǎo)致雜草中的有害植物增多,總現(xiàn)存生物量減少,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力降低,抵抗力穩(wěn)定性快速下降.
(4)人為播種牧草,從能量流動(dòng)角度看,是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />故答案為:
(1)不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響
(2)隨機(jī)取樣
(3)有害植物         簡(jiǎn)單       降低        抵抗力
(4)調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替、能量流動(dòng)等知識(shí),要求考生識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu);識(shí)記群落演替的類型及區(qū)別;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.通小麥高桿對(duì)矮桿為顯性.抗病對(duì)感病為顯性,現(xiàn)用兩種方法培育矮桿抗病新品種.如圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.①②③④育種方式涉及到基因重組和染色體變異
B.⑤⑥育種方式能夠明顯縮短育種年限
C.經(jīng)③過(guò)程得到的單倍體育種高度不育
D.經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程種群抗病基因頻率會(huì)上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實(shí)中,PG量合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法(反轉(zhuǎn)錄法或cDNA文庫(kù)法)獲取PG基因;在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確保基因的反向轉(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn);重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(克隆目的基因).
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的正常mRNA互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).
(3)若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長(zhǎng),則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常用無(wú)性繁殖(植物組織培養(yǎng))方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為人體內(nèi)某部位的突觸示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖示的突觸后膜為樹(shù)突膜B.圖示興奮的傳遞方向?yàn)棰邸?/td>
C.圖示最多包含3個(gè)神經(jīng)元D.圖示以主動(dòng)運(yùn)輸方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.在突觸后膜上可發(fā)生“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)換
B.刺激反射弧上任意部位,由效應(yīng)器產(chǎn)生的反應(yīng)都稱為反射
C.神經(jīng)元產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子內(nèi)流屬于逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸
D.某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)某些腺體的分泌活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.癌胚抗原(CEA)和甲胎蛋白(AFP)是人胚胎時(shí)期機(jī)體合成的兩種糖蛋白,出生后其含量很快下降,但某些癌癥患者血液中的CEA或AFP含量遠(yuǎn)超正常值.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.CEA、AFP的合成屬于吸能反應(yīng)
B.CEA或AFP含量超過(guò)正常值時(shí),可確診為癌癥
C.體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會(huì)使CEA、AFP含量升高
D.控制CEA、AFP合成的基因,堿基排列順序有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)能是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機(jī)物所釋放的能量,一部分供各項(xiàng)生命活動(dòng)利于,另一部分則以熱能的形式散失.在此過(guò)程中,碳元素以C02的形式回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中,植物在垂直(填“垂直”或“水平”)方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力;消費(fèi)者也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將兩組幼苗作如圖處理,一段時(shí)間后幼苗甲、乙將( 。
A.直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)B.直立生長(zhǎng)、向光彎曲生長(zhǎng)
C.向光彎曲生長(zhǎng)、背光彎曲生長(zhǎng)D.背光彎曲生長(zhǎng)、背光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的示意圖,請(qǐng)分析回答:(單位:cal/cm2•a)

(1)該湖泊自上而下可以分為四層,各層中生物分布有差異,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).其中,動(dòng)、植物殘?bào)w的腐敗和分解過(guò)程主要發(fā)生在底泥層.
(2)據(jù)圖中的能量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的數(shù)據(jù)關(guān)系看,從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有15.0cal/cm2•a.能量流動(dòng)具有單向不可逆,逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(3)如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚(yú)和鳙魚(yú),從能量流動(dòng)的角度看,需要定期投入飼料的原因是該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過(guò)了生產(chǎn)者固定的能量.因?yàn)轲B(yǎng)殖導(dǎo)致湖泊中原有的一些魚(yú)類被取代,這種情況屬于次生演替.

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