【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:

(一)炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對(duì)炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

1)若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無菌玻璃刮刀涂勻,該接種方法稱為____________。乙圖所示的四種菌落分布圖中,該接種方法不能得到的是_________________。

2)制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取______________法滅菌。接種可疑菌后,需將三角瓶置于35下的搖床上___________培養(yǎng)24小時(shí),可疑菌會(huì)大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁。

3)甲圖中,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組試管同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組________(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此判斷的依據(jù)是______________

(二)印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物,通過胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如下圖所示。

1)步驟甲、乙分別是指 __________________________。

2)卵巢經(jīng)超數(shù)排卵處理后,要使用超聲監(jiān)視器確定_______________的位置,插入穿刺針吸取其液體,取出_______________,在體外進(jìn)行人工培養(yǎng)得到成熟的卵細(xì)胞。

3)若在早期細(xì)胞培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)某個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)變異性狀,科研人員提取這個(gè)細(xì)胞進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng),此種培養(yǎng)方法稱為___________。培養(yǎng)過程中,下列哪種細(xì)胞比較難以克隆?_____________

A.有限細(xì)胞系

B.無限細(xì)胞系

C.轉(zhuǎn)化細(xì)胞系

D.腫瘤細(xì)胞系

【答案】 涂布分離法 D 高壓蒸汽滅菌 震蕩 低 噬菌體侵染炭疽桿菌,炭疽桿菌數(shù)量下降 體外受精或受精作用 胚胎移植 卵泡 卵母細(xì)胞(或次級(jí)卵母細(xì)胞) 克隆培養(yǎng)法或細(xì)胞克隆 A

【解析】分析題圖:(一)微生物實(shí)驗(yàn)室分離中配制培養(yǎng)基的操作步驟:計(jì)算→稱量→溶解→調(diào)pH→滅菌步驟;(二)步驟甲為受精作用,步驟乙為胚胎移植,其中誘導(dǎo)超數(shù)排卵用的是促性腺激素,受精過程使用的培養(yǎng)液是獲能溶液或?qū)S檬芫芤,早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分,除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等。

(一)

(1)稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分布涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).由圖中四種菌落分布情況可知,A、B和C是采用稀釋涂布平板法得到的,而D是采用平板劃線法得到的。

(2) 制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)該用高壓蒸汽滅菌 法進(jìn)行滅菌,以殺死微生物及芽孢.接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時(shí),細(xì)菌大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁。

(3) 對(duì)照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細(xì)菌死亡,溶液變澄清。

(二)

(1) 步驟甲為受精作用,步驟乙為胚胎移植;

(2) 卵巢經(jīng)超數(shù)排卵處理后,要使用超聲監(jiān)視器確定卵泡的位置,插入穿刺針吸取其液體,取出卵母細(xì)胞(或次級(jí)卵母細(xì)胞)。

(3) 提取這個(gè)細(xì)胞進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng),此種培養(yǎng)方法稱為克隆培養(yǎng)法或細(xì)胞克隆。有限細(xì)胞系由于增殖能力有限(10-50代),轉(zhuǎn)化細(xì)胞具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,容易克隆。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是(
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1 , 對(duì)其幼苗用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理,所得到的植株的基因型是(
A.AAaaBBbb
B.AAAAbbbb
C.AAAABBBB
D.aaaaBBBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(  )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是( 。
A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),A,B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季酷暑時(shí)分,在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用(
A.鹽汽水
B.牛奶
C.純凈水
D.果汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是(
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜就是細(xì)胞膜
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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