分析 1、下丘腦對(duì)性激素合成和分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素作用垂體,促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,促進(jìn)性器官的發(fā)育及合成、分泌性激素,當(dāng)血液中性激素含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦、垂體的分泌活動(dòng).
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)反射弧,體液調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)輸;神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速、準(zhǔn)確、局限,體液調(diào)節(jié)比較緩慢、廣泛;神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí)間較短暫,體液調(diào)節(jié)時(shí)間較長(zhǎng);聯(lián)系:不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.
解答 解:(1)①下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌功能既受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)也受激素的調(diào)節(jié),中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì),性激素含量高會(huì)抑制下丘腦的分泌活動(dòng).
②按照下丘腦對(duì)性激素合成和分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,血液中性激素降低到一定濃度時(shí),下丘腦產(chǎn)生的促性腺激素釋放激素增加,進(jìn)而使垂體產(chǎn)生的促性腺激素增加,促性腺激素促進(jìn)性激素的合成和分泌,當(dāng)當(dāng)血液中性激素含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦、垂體的分泌活動(dòng),促性腺激素釋放激素、促性腺激素減少,性激素的合成和分泌減少,因此性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi);該過(guò)程中促性腺激素釋放激素和性激素的關(guān)系是拮抗關(guān)系.
(2)①與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是比較緩慢,如性激素調(diào)節(jié)的過(guò)程:在細(xì)胞質(zhì)中形成的性激素--蛋白質(zhì)復(fù)合體能在細(xì)胞核中影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程,進(jìn)而影響細(xì)胞之中的翻譯過(guò)程,最終影響細(xì)胞中的多種代謝.
②性激素和胰島素作用于靶細(xì)胞時(shí),都與受體發(fā)生特異性結(jié)合,性激素的受體位于靶細(xì)胞內(nèi),胰島素的受體位于靶細(xì)胞膜上.
故答案為:
(1)①神經(jīng)遞質(zhì) 性激素
②促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加 促性腺激素釋放激素和性激素
(2)①比較緩慢
②性激素的受體在在靶細(xì)胞內(nèi),胰島素的受體在靶細(xì)胞膜上
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和過(guò)程,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,該種群的A和a基因頻率分別是( )
A.30%、20% B.45%、55%
C.50%、50% D.55%、45%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面敘述的變異現(xiàn)象,可遺傳的是( )
A.割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植,因而部分改變的第二性征
B.果樹(shù)修剪后所形成的樹(shù)冠具有特定的形狀
C.用生長(zhǎng)素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊,得到的果實(shí)無(wú)籽
D.開(kāi)紅花的一株豌豆自交,后代部分植株開(kāi)白花
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了( )
A.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 B.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
C.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D.分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用都發(fā)生在葉綠體內(nèi) | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
C. | 綠色植物缺乏Mg元素將影響其光合作用 | |
D. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
母本 | 父本 | 子一代 | 子二代 | |
雜交組合一 | 寬葉 | 狹葉 | 寬葉 | 寬葉:狹葉=3:1 |
雜交組合二 | 寬葉 | 狹葉 | 寬葉 | 寬葉:狹葉=15:1 |
雜交組合三 | 寬葉 | 狹葉 | 寬葉 | 寬葉:狹葉=63:1 |
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