下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,不正確的是(  )
A、水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2被光合作用利用至少要跨過(guò)4層生物膜
B、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)0層生物膜
C、與血紅蛋白結(jié)合的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少跨過(guò)6層生物膜
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合要跨過(guò)0層生物膜
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,而葉綠體是雙層膜.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的CO2被光合作用利用至少要跨過(guò)2層生物膜,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程屬于胞吐,跨過(guò)的膜層數(shù)為0,B正確;
C、血液中的氧氣因和紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,最薄的毛細(xì)血管壁由單層細(xì)胞構(gòu)成,氧氣被利用的場(chǎng)所是線粒體,所以共至少跨過(guò)6層(1層紅細(xì)胞膜+2層血管細(xì)胞膜+組織細(xì)胞膜+線粒體2層膜)生物膜,C正確;
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合,而核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),因此跨過(guò)的膜層數(shù)為0,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能使進(jìn)入機(jī)體的細(xì)菌外毒素喪失毒性的原因是( 。
A、與特異的抗體結(jié)合
B、與特異的淋巴因子結(jié)合
C、與特異的干擾素結(jié)合
D、A、B、C均正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B、演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光
C、在群落的發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配
B、胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與
C、腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一
D、血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與下丘腦作用有關(guān)的是( 。
A、對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用
B、對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用
C、對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用
D、對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn),其中正確的是( 。
A、次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同
B、減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)相同
D、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、導(dǎo)致群落演替的因素包括群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境的變化
C、人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D、群落自然演替過(guò)程中,物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( 。
A、以mRNA為模板人工合成目的基因
B、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合
C、重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、目的基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

女婁菜為XY型性別決定植物,控制其株型的基因A、a位于常染色體上,控制其葉色的基因B、b位于性染色體上,帶有b基因的雄配子致死.現(xiàn)有系列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:
雜交(組) 親代 子   代
1 高莖綠色 矮莖金黃色 高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株=1:1
2 高莖綠色 高莖金黃色 高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株:
高莖金黃色雄株:矮莖金黃色雄株=3:1:3:1
3 高莖綠色 矮莖綠色 高莖綠色雌株:高莖綠色雄株:高莖金黃色雄株
=2:1:1
(1)寫(xiě)出第1組雜交組合中雌性親本的基因型為
 
.寫(xiě)出第2組雜交組合雄性親本的基因型為
 

(2)如果讓第3組子代的高莖綠色雌株與高莖金黃色雄株雜交,其后代表現(xiàn)型為
 
,比例為
 

(3)如果進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn),目的是培育出穩(wěn)定遺傳的雌性高莖黃色植株,可從子代中選擇哪一種表現(xiàn)型的植株作為親本?
 
株.用此植株的
 
細(xì)胞進(jìn)行
 
,獲得試管苗,再經(jīng)低溫誘導(dǎo),可獲得染色體加倍的植株,這些植株的基因型為
 
,從中可篩選出穩(wěn)定遺傳的雌性金黃色植株.

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