A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理 |
B、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
C、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH |
D、將數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,會(huì)觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、核糖體和中心體 |
D、核糖體和液泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由氨基酸和核苷酸組成 |
B、能分解果肉細(xì)胞壁中的纖維素 |
C、在低溫條件下會(huì)失去活性 |
D、在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低 |
B、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 |
C、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 |
D、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng) |
B、施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 |
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 |
D、與施用10-4mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DdRr | B、ddRR |
C、ddRr | D、Ddrr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液濃度下降 |
B、尿素分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
C、細(xì)胞壁受到破壞 |
D、細(xì)胞膜受到破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液 |
B、調(diào)節(jié)pH值,使各組中的pH值相同而且處于適宜狀態(tài) |
C、用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時(shí)間可以不同 |
D、在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖與果糖 |
B、CO2與干冰 |
C、聲波與光波 |
D、葉綠體與葉綠素 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com