A、2,4-D | B、赤霉素 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的三次觀察形成前后對照 |
B、E步驟滴加的是清水 |
C、正確完成A---F步驟只能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、該實驗證明成熟的植物細(xì)胞能通過滲透作用吸收水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑦ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③⑤ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體 |
B、b可表示一個魚塘中所有的魚 |
C、c的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
D、d的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗材料 | 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象 | |
① | 胚胎干細(xì)胞 | 四分體 |
② | 小鼠睪丸 | 同源染色體分離 |
③ | 黑藻葉片 | 葉綠體移動 |
④ | 發(fā)菜 | 染色體 |
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加 |
C、人在劇烈運(yùn)動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 |
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 |
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