分析 本題的知識點是植物體細胞雜交技術(shù),植物細胞壁具有很好的保護作用,除去細胞壁后的原生質(zhì)體,如果溶液中的滲透壓與細胞內(nèi)的滲透壓不同,原生質(zhì)體有可能漲破或皺縮,因此在分離原生質(zhì)體的酶液、洗液和原生質(zhì)體培養(yǎng)的培養(yǎng)液中要加入一定量的滲透穩(wěn)定劑,保證原生質(zhì)體膜的穩(wěn)定.
解答 解:常用的穩(wěn)定劑的兩種系統(tǒng):①糖溶液系統(tǒng),包括蔗糖、葡萄糖、甘露醇、山梨醇等;②鹽溶液系統(tǒng),包括KCI、MgSO4等.濃度一般在0.40~0.80mmol/L.
故答案為:
蔗糖 葡萄糖 甘露醇 山梨醇 無機鹽 0.40~0.80m 酶液 培養(yǎng)液
點評 本題旨在考查學生對植物細胞雜交技術(shù)過程中的相關(guān)操作的熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程④可以定向改變生物性狀,原理是基因重組 | |
B. | 過程⑦可以提高突變頻率、產(chǎn)生新的基因 | |
C. | 過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限,⑥常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應稱為糖酵解 | |
B. | 該反應只發(fā)生在細胞缺氧時 | |
C. | 該反應的二氧化碳只能在細胞溶膠中產(chǎn)生 | |
D. | 酵母菌也能在線粒體中把葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水作為溶劑,可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 水具有緩和溫度變化的作用 | |
C. | 無機鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在 | |
D. | 無機鹽在生物體內(nèi)含量不高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造成了環(huán)境污染 | B. | 食物鏈遭到破壞 | C. | 植被受到了破壞 | D. | 造成了自然災害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核苷酸 | |
B. | 該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA,它只分布在細胞質(zhì)中 | |
C. | 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素 | |
D. | 在HIV病毒中可以找到這種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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