A. | 該孩子的色盲基因一定來自外祖父 | |
B. | 父親的基因型是純合子 | |
C. | 這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患多指一種病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 父親的精子攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{3}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:多指是常染色體顯性遺傳病,用A、a表示;色盲是伴X染色體隱性遺傳病,用B、b表示,則父親的基因型為A_XBY,母親基因型aaXBX_,子代基因型為aaXbY,根據(jù)子代的基因型可確定父親的基因型為AaXBY,母親的基因型為aaXBXb.
解答 解:A、孩子的色盲基因來自母親,母親的色盲基因可以來自她的母親或父親,所以孩子的色盲基因可能來自外祖母或外祖父,A錯(cuò)誤;
B、父親基因型:A_XBY,母親基因型aaXBX_,子代基因型為aaXbY,根據(jù)子代的基因型可確定父親的基因型為AaXBY,所以父親的基因型是雜合子,B錯(cuò)誤;
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患多指一種病的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,C正確;
D、父親的精子基因型為AaXBY,其攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{2}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生識(shí)記色盲及多指的遺傳方式,掌握各種遺傳病的特點(diǎn);其次能根據(jù)題干信息判斷出子代的基因型,再進(jìn)一步推斷出父親和母親的基因型;最后利用基因自由組合定律計(jì)算出相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是
A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B.用適宜濃度乙烯處理鳳梨,可加快果實(shí)發(fā)育
C.利用促性腺激素類藥物可提高人工養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖率
D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a段表示靜息電位 | |
B. | b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0,此時(shí)鈉離子內(nèi)流 | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo) | |
D. | 若某藥物阻斷了突觸傳遞,那么該藥物影響的一定是神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放或降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
B. | 細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換 | |
C. | 核膜也屬于生物膜 | |
D. | 核仁被破壞,蛋白質(zhì)的合成不能正常進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,依次分別為
A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫耐受的存在可能讓器官移植更容易成功 | |
B. | HIV感染可能引起機(jī)體免疫缺陷 | |
C. | 由于機(jī)體免疫耐受的存在可引起患癌癥的機(jī)會(huì)增加 | |
D. | 只有B細(xì)胞或T細(xì)胞的功能出現(xiàn)異常才可能引起免疫缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示線粒體,與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于內(nèi)膜上和基質(zhì)中 | |
B. | 圖2表示葉綠體,光合色素位于類囊體薄膜上 | |
C. | 兩種細(xì)胞器所含DNA不同,但酶的種類相同 | |
D. | 兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi) |
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