在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,依次分別為
A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.體內(nèi)不少內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.體液調(diào)節(jié)指的就是激素調(diào)節(jié)
D.人體體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息 | |
B. | 丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 | |
D. | 己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過調(diào)節(jié)光圈的大小可以調(diào)節(jié)視野的亮度 | |
B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | |
C. | 物鏡越長,放大倍數(shù)越小 | |
D. | 使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該孩子的色盲基因一定來自外祖父 | |
B. | 父親的基因型是純合子 | |
C. | 這對夫婦再生一個(gè)男孩,只患多指一種病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 父親的精子攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖①中共有8種核苷酸 | |
B. | 圖②所示的化合物中不含糖類物質(zhì) | |
C. | 組成圖③物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
D. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物④很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列有關(guān)水的得敘述錯(cuò)誤的是
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 能夠產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器不包括葉綠體
C. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是H2O
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將C3原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說的主要內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子彼此分離 | |
B. | 正交和反交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同,驗(yàn)證了假說是成立的 | |
C. | 假說能解釋F1自交出現(xiàn)3:1分離比的原因,所以假說成立 | |
D. | 根據(jù)假說推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1:1的雌雄配子 |
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