下表列出了一個植物細胞在兩個不同的階段中細胞大小的一些數(shù)據(jù).
階段Ⅰ階段Ⅱ
長度26μm36μm
直徑24μm330μm
壁厚度2μm2μm
細胞體積12600μm333600μm3
液泡體積600μm3273000μm3
分析從階段I到階段Ⅱ在植物細胞中發(fā)生的變化,不正確的是( 。
A、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量
B、細胞內(nèi)不進行纖維素的合成
C、細胞吸收水分能力逐漸減弱
D、細胞內(nèi)含一定濃度的生長素
考點:細胞的生長和增殖的周期性
專題:
分析:細胞滲透吸水,體積增大,液泡體積變大.細胞生長,有機物合成量大于消耗量,生長素促進細胞生長.
解答: 解:A、細胞的長度和直徑不斷增大,說明細胞在生長.蛋白質(zhì)的合成量大于分解量,A正確;
B、細胞體積變大,纖維素厚度不變,說明了細胞合成了纖維素,保證了纖維素厚度不變,B錯誤;
C、比較階段I和II中液泡體積數(shù)值,可知液泡體積變大,表明細胞吸收水分,則吸收水分能力逐漸減弱,C正確;
D、由表格數(shù)據(jù)可知,細胞正處于生長時期,生長素促進細胞生長,D正確.
故選:B
點評:本題考查了細胞生長發(fā)育的相關內(nèi)容,考查了學生獲取信息的能力,分析數(shù)據(jù)的能力,理解分析能力等,難度系數(shù)大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在免疫調(diào)節(jié)中起重要作用的免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、
 
、
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某多肽化合物,關于其組成部分數(shù)目的判斷,錯誤的是(  )
A、1個氨基
B、2 個羧基
C、2個肽鍵
D、3種R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

次生演替是指原有的植被雖已不存在,但
 
基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,圖1中A、B、C、D表示液體,a、b、c、d表示結構,請回答問題:

(1)據(jù)圖1寫出以下各種結構的名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)根據(jù)圖2回答下列問題:圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是(填標號)
 
.毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是(填標號)
 
,CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞各組分之間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中
 
、高度有序地進行.這是幾十億年進化的產(chǎn)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列結構或物質(zhì)中,其成分不含磷脂分子的一組細胞器是(  )
①線粒體  ②核糖體  ③染色體  ④細胞核  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體  ⑦高爾基體.
A、①③B、②③C、⑤⑦D、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的有(  )
①肌細胞含線粒體較多;    
②胃腺細胞分泌胃蛋白酶,合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;
③肝細胞不能合成胃蛋白酶,說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體;
⑤甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶;
⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜,每次都要消耗能量;
⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細胞利用要通過6層膜.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗一:把不帶特殊病原體的小鼠分為三組,進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如表.
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注:“+”數(shù)量表示含量多少.
表   實驗一結果

(1)實驗中,B組小鼠的處理是作為C組小鼠的
 
處理.
(2)從圖1可知,綿羊細胞R在本實驗中作為
 
,每次注射的綿羊細胞R應取自同一個體,理由是
 

(3)從表1可知,轉入脾臟細胞的C組小鼠注射綿羊細胞R后,產(chǎn)生的抗體多于A組,據(jù)圖1分析其原因是
 
能分裂分化為漿細胞,去除T細胞作用有利于
 
免疫過程的完成.
(4)實驗一的結果說明
 

實驗二:另取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時后,向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細胞數(shù)量,結果如圖2.
(5)由圖2可知,注射的抗體G對小鼠抗綿羊細胞R的免疫應答過程起
 
作用,對防止機體免疫功能
 
具有重要意義.
(6)實驗二的結果說明
 

(7)科學家推斷,小鼠B細胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能.若想驗證該假設成立,實驗組選用的實驗材料和預期結果應為
 
(填選項前的符號).
a.不帶特殊病原體的小鼠
b.使抗體G基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
c.使抗體G受體基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
d.綿羊細胞R和抗體G
e.實驗組小鼠免疫應答水平高于對照組
f.實驗組小鼠免疫應答水平低于對照組.

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