在下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是( 。
①線(xiàn)粒體  ②核糖體  ③染色體  ④細(xì)胞核  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體  ⑦高爾基體.
A、①③B、②③C、⑤⑦D、②⑥
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:1、磷脂雙分子層組成膜的基本骨架.
2、具有膜的細(xì)胞器整理:
雙層膜:線(xiàn)粒體、葉綠體、核膜;
單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;
無(wú)膜:核糖體、中心體.
解答: 解:①線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,①錯(cuò)誤;
②核糖體核糖體是橢球形粒狀小體,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),②正確;
③染色體位于細(xì)胞核,不是細(xì)胞器,也沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞核具有雙層核膜,④錯(cuò)誤;
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,⑤錯(cuò)誤;
⑥中心體由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),⑥正確;
⑦高爾基體單膜囊狀結(jié)構(gòu),⑦錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)膜的細(xì)胞器,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原生質(zhì)體的說(shuō)法正確的是(  )
A、原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果.驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B、驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法
C、驅(qū)蚊草培育過(guò)程不同于植物組織培養(yǎng),無(wú)愈傷組織和試管苗形成
D、驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表列出了一個(gè)植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段中細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù).
階段Ⅰ階段Ⅱ
長(zhǎng)度26μm36μm
直徑24μm330μm
壁厚度2μm2μm
細(xì)胞體積12600μm333600μm3
液泡體積600μm3273000μm3
分析從階段I到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化,不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量
B、細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行纖維素的合成
C、細(xì)胞吸收水分能力逐漸減弱
D、細(xì)胞內(nèi)含一定濃度的生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是( 。
A、要觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體,通常用健那綠染色
B、花生種子只有脂肪,故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的材料
C、對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
D、要分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器,可采用差速離心法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因控制生物體的性狀是通過(guò)指導(dǎo)
 
的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因,B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及
 
等,其中啟動(dòng)子是
 
酶識(shí)別和結(jié)合的部位.
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,其中②過(guò)程常用的方法是
 
,使用的綿羊受體細(xì)胞為
 
,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和
 

(3)B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是
 
,要確定目的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是
 
,以
 
作為探針.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)寵物貓一窩生育了7只貓仔,性狀差異甚多,這種變異主要來(lái)自( 。
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境影響D、染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分離定律的實(shí)質(zhì)就是在
 
時(shí),等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離.

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