【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氮原子的個(gè)數(shù)是 （ ）

A. n－m B. n－2m C. n D. n＋2m

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，但是脫水縮合的過程中沒有丟失氮元素，所以蛋白質(zhì)中的氮原子數(shù)由氨基酸中的氮原子數(shù)決定。根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，在不考慮R基團(tuán)的情況下，每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氮原子，所以由n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n個(gè)氮原子，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中，四分體、染色體、染色單體以及DNA之間的比值為

A．1：1：2：4 B．1：1：2：2 C．1：4：4：4 D．1:2:4:4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下對有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是

A．從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉

C．從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾

D．從檢測花粉發(fā)育時(shí)期的方法來看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中正確的是（ ）
A.酶直接影響性狀
B.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
C.生物體的性狀完全由基因控制
D.性狀和基因是簡單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A與C的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）B圖細(xì)胞中不具有但含有所以是能進(jìn)行 光合作用的生物．
（3）四幅圖中的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 ．
（4）病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)檢測的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A. 鑒定待測樣液中的還原糖時(shí)，先加NaOH溶液，震蕩后再加CuSO4溶液

B. 用雙縮脲試劑檢測牛奶能觀察到紫色

C. 對種子進(jìn)行脂肪檢測時(shí)，需用50%的鹽酸溶液洗去浮色

D. 觀察脂肪檢測的切片時(shí)，將切片較厚的部分移至顯微鏡視野中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鹽在酸性條件下與對氨基苯磺酸重氮化后，再與N﹣1﹣奈基乙二銨反應(yīng)生成的溶液呈（ ）
A.玫瑰紅
B.藍(lán)色
C.磚紅色
D.橘紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案