3.如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法,請據(jù)圖回答:

(1)過程④⑤的育種方法是單倍體育種.
(2)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(3)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素處理或低溫誘導,這兩種方法在原理上的相似之處是能夠抑制紡錘體的形成.
(4)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍黑色,一半是橙紅色,實驗結果驗證了基因的分離定律.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示兩種育種方法,過程①表示雜交、過程②表示自交、過程③表示減數(shù)分裂形成配子、過程④表示花藥離體培養(yǎng)、過程⑤表示人工誘導染色體數(shù)目加倍,其中①②表示雜交育種,①③④⑤表示單倍體育種.

解答 解:(1)④過程采用花藥離體培養(yǎng)法得到單倍體植株,⑤過程誘導染色體數(shù)目加倍,可見過程④⑤的育種方法為單倍體育種,其依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異.
(2)若C品種的基因型為AaBbdd,根據(jù)基因自由組合定律,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體(純合體)占總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1$=$\frac{1}{4}$.
(3)⑤表示人工誘導染色體數(shù)目加倍的過程,常采用秋水仙素處理或低溫處理,這兩種方法的原理都是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,使細胞中染色體數(shù)目加倍.
(4)③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍黑色,一半是橙紅色,說明減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離,并分配到不同的配子中,驗證了基因的分離定律.
故答案為:
(1)單倍體育種
(2)$\frac{1}{4}$          
(3)低溫誘導   能夠抑制紡錘體的形成
(4)基因的分離

點評 本題結合育種流程圖,重點考查雜交育種和單倍體育種的相關知識,還涉及到植物組織培養(yǎng)、基因自由組合定律等知識,考查范圍較廣.要求學生能識記雜交育種和單倍體育種的原理、方法等知識,并能根據(jù)所學知識準確判斷圖中各過程的名稱或采用的方法.

練習冊系列答案
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(2011秋•珠海期末)下列關于細胞中蛋白質的敘述中正確的是( )

①構成染色體 ②構成膜結構

③主要的能源物質 ④多數(shù)酶是蛋白質

⑤各種激素是蛋白質 ⑥調節(jié)細胞代謝 ⑦組成維生素.

A.①②③④ B.①②④⑤⑦ C.②③④⑤ D.①②④⑥

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A.酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應

B.以瓊脂塊的大小表示細胞大小

C.以NaOH的擴散深度表示物質運輸效率

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11.下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是( 。
A.微型繁殖
B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C.人工種子的培育
D.“番茄--馬鈴薯”雜種植株的培育過程

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18.將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.③→④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.⑥的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.③→⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖中圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖2是植物細胞亞顯微結構示意圖;圖3表示膜蛋白的功能;圖4為細菌細胞模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞膜上具有多種蛋白質,功能各不相同,從蛋白質的結構上分析,其原因不僅與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關,還與蛋白質的空間結構有關.
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結構)產(chǎn)生的ATP,以主動運輸方式吸收鈉離子等.如果要用光學顯微鏡觀察該結構,可使用健那綠染液染色成藍綠色.
(3)膜蛋白D能水解二糖,說明膜蛋白具有催化功能,從圖3可以看出,細胞膜還具有控制物質進出、進行細胞間信息交流等功能.
(4)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起,以保證腸腔中的物質只能從微絨毛處吸收.圖3所示結構的基本骨架是磷脂雙分子層.
(5)假設圖2是某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:3、7、9(填圖中標號),在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關的細胞器是4(填圖中標號)
(6)圖4所示細胞與圖1、圖2所示細胞最主要的區(qū)別是無核膜包圍的細胞核.

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15.圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結構的放大圖.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物質.請回答下列問題:

(1)溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)特點.人體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活了.
(2)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是自由擴散.物質b是促性腺激素.若切除垂體,則物質a含量增加(增加、不變、減少).由此可知,機體通過負反饋調節(jié)以維持激素①的相對穩(wěn)定.
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(2)基因工程的理論基礎之一是中心法則,可用公式(圖解)表示為:

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[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

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11.下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”敘述正確的是( 。
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