科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜 |
B、葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜 |
C、葉黃素、葉綠索的吸收光譜 |
D、葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動物類群數(shù)(類) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動物個體總數(shù)(個) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的,且在鏈的同一端都存在一個游離的磷酸基團 |
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識別,作用于①化學鍵后,斷口間的②化學鍵會自發(fā)斷開 |
C、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,則此大腸桿菌內(nèi)復制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實驗以證明DNA是遺傳物質 |
D、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,在大腸桿菌內(nèi)復制代數(shù)越多,只含14N的DNA所占比例越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、按分裂過程判斷,圖中標號的先后順序為①→②→③ |
B、該動物為雌性,②和③肯定是次級卵母細胞 |
C、基因A和基因a的分離發(fā)生在細胞②中 |
D、③正常分裂結束后能產(chǎn)生①種基因型的細胞 |
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