【題目】下列關于某同學體內(nèi)免疫細胞的敘述,正確的是(

A.效應T細胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

B.漿細胞與效應T細胞中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶細胞接受相應抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細胞功能的發(fā)揮與其細胞膜的選擇透過性密切相關

【答案】C

【解析】

試題分析:T細胞能增殖、分化并分泌淋巴因子,A項錯誤;漿細胞與效應T細胞中的基因相同,但由于基因的選擇性表達,mRNA存在差異性,B項錯誤;記憶細胞接受相應抗原的刺激后可以迅速增殖和分化,C項正確;吞噬細胞功能的發(fā)揮與其細胞膜的流動性密切相關,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答。

1若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量________kJ。

2若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg,人能比原來多增重________kg能量傳遞效率按20%計算

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物的一個細胞分裂時期示意圖.下列分析正確的是( )

A.該細胞中染色體數(shù)目與精原細胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等

B.該細胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進行同源染色體的分離

C.形成該細胞過程中的四分體時期可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換

D.該動物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于探究溫度影響淀粉酶活性實驗的敘述,錯誤的是

A.合理設定實驗溫度屬于控制實驗的自變量

B.淀粉與淀粉酶應分別達到設定溫度后再混合

C.可選用碘液或斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測

D.淀粉的用量和保溫時間均可能影響實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實驗時,下列能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是

A. 基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B. 基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C. 基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D. 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是 ( )。

A. 操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C. 等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時進行倒平板

D. 待平板冷卻凝固510 min后將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請回答下列相關問題:

(1)孟德爾運用假說 法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎.

(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ,F(xiàn)2青桿植株基因型有能 種,能穩(wěn)定遺傳的個體占

(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 .為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的高莖對矮莖是顯性,如果雜交后代中50%的是髙莖,則雙親的遺傳因子組成是

A. Rr×Rr B. RR×Rr C. Rr×rr D. rr×rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是

A受精卵是具有全能性的細胞

B受精卵中的染色體一來自卵細胞

C受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的

D受精卵中的DNA半來自精子

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