下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是
A. 通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列
B. 生物體內合成蛋白質時,一種氨基酸只能由一種密碼子決定
C. 生物體內合成蛋白質的氨基酸有20種,則tRNA也有20種
D. 生物體內合成蛋白質時,一種密碼子一定能決定一種氨基酸
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
通過“性狀分離比的模擬實驗”可知在生物的體細胞中( )
A.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
B.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
C.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
D.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示男性體內精原細胞連續(xù)兩次細胞分裂的過程,下列相關說法正確的是
A. 若細胞1、2含有Y染色體,則細胞3、4一定都不含有Y染色體
B. 細胞1、2中染色體數(shù)目可能為細胞3、4中染色體數(shù)目的一半
C. 若乙過程中有著絲點分裂,則甲和丙兩過程中一定也有著絲點分裂
D. 細胞1、2.、3、4與精原細胞的基因型一定不同
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人與自然相處的過程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經驗。下列關于生態(tài)學知識的敘述中,正確的是
A. 食物鏈營養(yǎng)級越多能量傳遞效率越高
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者產生的能量可以流向生產者
C. 植物光合作用固定的碳與呼吸作用釋放的碳基本相等
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的基礎是負反饋調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術實踐]啤酒的質量、口感與生產過程中起發(fā)酵作用的酵母菌的數(shù)量、品種有非常重要的關系。請回答下列問題:
(1)從自然環(huán)境中獲得的酵母菌中篩選優(yōu)良品種時,所使用的培養(yǎng)基是______(物理性質),培養(yǎng)基應該含有的營養(yǎng)物質包括:______(填寫5種)。
(2)發(fā)酵生產過程中,要定時檢測酵母菌的密度。菌落計數(shù)時,樣液往往要先進行______,然后再涂布平板。每一濃度一般涂布____個平板,其目的是____。也可以顯微鏡直接計數(shù),但結果較菌落計數(shù)的結果____(偏大或相當或偏。瑸槭裁?______。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物膜的敘述,錯誤的是
A. 在一定條件下,大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生整合
B. 用胰蛋白酶處理生物膜,將改變生物膜的組成,通透性也隨之改變
C. 胰島素合成、分泌過程中,生物膜發(fā)生了結構和功能上的相互聯(lián)系
D. 興奮在神經纖維上傳導、神經元之間傳遞,生物膜發(fā)生的變化相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關胚胎工程的敘述,正確的是
A. 胚胎分割是指借助一定的技術將早期胚胎一分為二
B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵
C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時,基本上不會發(fā)生免疫排斥反應
D. 試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行所得到的動物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是
A. ①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
B. 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質小麥的過程中,不經過愈傷組織階段
C. 此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性
D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于染色體組的敘述正確的是
①一個體細胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同
②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息
③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同,互稱為非同源染色體
④體細胞含有奇數(shù)個染色體組的個體,一般不能產生正?捎呐渥
⑤染色體組成為XXY的果蠅體細胞中含有3個染色體組
A. ②③ B. ①②③④ C. ③④⑤ D. ②③④
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