【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律的模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是(　　)

A. 每次抓取和完成小球組合情況記錄后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

B. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了非同源染色體上的非等位基因的自由組合過(guò)程

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子受精的過(guò)程

D. 重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)組合概率，甲得Dd組合約1/2，乙得AB組合約1/4

【答案】D

【解析】

分析題文和題圖：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說(shuō)明甲同學(xué)模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn)；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因A、a和B、b，說(shuō)明乙同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等，A錯(cuò)誤；甲同學(xué)從Ⅰ、Ⅱ小桶中個(gè)抓取小球模擬的是遺傳因子的分離，然后記錄字母組合模擬的是配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程，B錯(cuò)誤；乙同學(xué)模擬了親本產(chǎn)生配子時(shí)減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C錯(cuò)誤；甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)，其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B. CO2的固定過(guò)程發(fā)生在吐綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C. 光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP

D. 夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊這是由于（ ）

A. 反光鏡未調(diào)節(jié)好 B. 標(biāo)本切得厚薄不均

C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D. 顯微鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列①～③中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( )

①A：胰高血糖素，B：胰島素

②A：甲狀腺激素，B：促甲狀腺激素

③A：皮膚血流量，B：體溫

A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. 都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有許多基因型為RR與Rr的豌豆種子，其中RR占1/3。將這些種子播種，自然狀態(tài)下收獲的基因型為RR、Rr、rr的F1種子數(shù)之比的理論值為

A. 3：2：1B. 1：2:1C. 5：3：1D. 4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng)，該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正常基因B，使BB細(xì)胞改變?yōu)?/span>Bb細(xì)胞，最終培育成為基因敲除小鼠。通過(guò)基因敲除，得到一只AABb小鼠。假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上，現(xiàn)要得到白色黃齒新類(lèi)型小鼠，用來(lái)與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是________，雜交子代的基因型是________,________。讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中帶有b基因個(gè)體的概率是________________，不帶B基因個(gè)體的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，豌豆種子的圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類(lèi)型，性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）親本中黃色圓粒植株的基因型為____________。

（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的有綠色皺粒和_______。F1中純合子占的比例是_______。

（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型為__________________。

（4）用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，如果F2的表現(xiàn)型有2種，則這2種表現(xiàn)型的比例應(yīng)為___________。

（5）用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，如果F2的表現(xiàn)型有4種，則這4種表現(xiàn)型的比例應(yīng)為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(四）回答有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

下述是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖。

【1】圖中，胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是___________。在彎曲生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘中，是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)是_______________。

【2】生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是 （多選）。

A. 植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量依植物器官和生長(zhǎng)發(fā)育階段而異

B. 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)作用的兩重性

C. 生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度和植物器官等因素有關(guān)

D. 生長(zhǎng)素因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

【3】與生長(zhǎng)素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、分裂和分化的激素有__________(寫(xiě)出兩種）。

植物激素在果實(shí)發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無(wú)花果一年結(jié)實(shí)兩次，第一季為春果，第二季為秋果。研究者選取了5年生圣佩德羅型無(wú)花果為材料，研究了春、秋果兩個(gè)幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如圖。

【4】根據(jù)圖數(shù)據(jù)推測(cè)分析，圣佩德羅型無(wú)花果一年兩次所結(jié)的果實(shí)中，產(chǎn)量較大的是_____。判斷理由是：_____________________________。

【5】據(jù)上述研究結(jié)果，若要增大產(chǎn)量較低的無(wú)花果果實(shí)的產(chǎn)量，最具可行性的處理方法是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長(zhǎng)溫度為15～33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定。

（1）上圖結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重________對(duì)照組。從光合作用和呼吸作用角度分析可能是_______________________ 。

（2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖所示。圖中結(jié)果表明：夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致__________，使__________供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。

（3）在適宜光照番茄葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________，研究發(fā)現(xiàn)其他條件不變的情況下，相同光照和黑暗時(shí)間內(nèi)，隨光暗交替頻率 的增強(qiáng)，光合作用積累的有機(jī)物越多，原因是_______________________ 。

（4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組，果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組，這一變化可能有利于________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案