【題目】在下列①～③中,A、B之間的關系可以用所給模型表示的是( )

①A：胰高血糖素，B：胰島素

②A：甲狀腺激素，B：促甲狀腺激素

③A：皮膚血流量，B：體溫

A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. 都可以

【答案】A

【解析】

分析模型：A對B是促進作用，而B對A是抑制作用。胰高血糖素能促進胰島素分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌；甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌；皮膚血流量增大將降低體溫，體溫升高會增大皮膚血流量。

胰高血糖素能促進胰島素分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，故①符合題意；甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌，②不符合題意；皮膚血流量增大將降低體溫，體溫升高會增大皮膚血流量，③不符合題意。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自同一生物體內、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中正確的是

A. 該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C. 圖②和圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂

D. 由圖④分析，該生物有可能是雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列人類遺傳病的相關問題：

（1）人類遺傳病通常是指由于____________而引起的人類疾病。

（2）下面圖一表示兩種單基因遺傳病甲�。ㄓ苫駻、a控制）和乙�。ㄓ苫駼、b控制）的遺傳系譜圖。圖二表示Ⅱ3的某個細胞增殖的部分圖像（注:圖中只顯示了細胞中兩對同源染色體的變化）。據(jù)圖判斷：

①上述兩種病的遺傳遵循___________定律。據(jù)題分析，寫出圖二B細胞中含有的與甲、乙兩種遺傳病有關的全部基因及其等位基因__________（假設不發(fā)生變異），該細胞的實際全部染色體數(shù)應為__________。

②第Ⅲ代M表現(xiàn)正常的概率是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純種的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全部是高莖，讓F1自交得到F2。在F2高莖植株中，純種植株的比例是

A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的建立過程（順序）為

①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)

②從人體的解剖和觀察入手

③理論思維和科學實驗的結合

④細胞學說在修正中前進

A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交，其子代中純合子的比例為（ ）

A. 0B. 1/4C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律的模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。下列敘述正確的是(　　)

A. 每次抓取和完成小球組合情況記錄后，應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

B. 甲同學的實驗模擬了非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程

C. 乙同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子受精的過程

D. 重復100次實驗后，統(tǒng)計組合概率，甲得Dd組合約1/2，乙得AB組合約1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調查研究，最好選擇調查何種遺傳病以及采用的方法是（ ）

A. 白化�。辉谥車煜さ�4～10個家系調查

B. 苯丙酮尿癥；在學校內隨機抽樣調查

C. 紅綠色盲；在患者家系中調查

D. 青少年型糖尿��；在患者家系中調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產(chǎn)油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質和脂質的合成來控制性狀的

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