5．丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，其侵染肝細胞的過程如右下圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．HCV可能攜帶某些酶進入宿主細胞
B．HCV的遺傳信息流動方向與HIV相同
C．過程③所需的tRNA和氨基酸來自肝細胞
D．過程②③均遵循堿基互補配對原則

分析 分析題圖：圖示為丙型肝炎病毒侵染肝細胞的過程，其中①表示注入過程，②表示RNA的復(fù)制過程，③表示翻譯過程，最后RNA和蛋白質(zhì)組裝形成新的丙型肝炎病毒并釋放出肝細胞．據(jù)此答題．

解答 解：A、HCV可能攜帶某些酶進入宿主細胞，如參與RNA復(fù)制過程的RNA聚合酶，A正確；
B、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，而HCV不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，因此HCV的遺傳信息流動方向與HIV不同，B錯誤；
C、③為翻譯過程，病毒在宿主細胞中合成蛋白質(zhì)所需的原料和tRNA都來自肝細胞，C正確；
D、②是RNA的復(fù)制過程，③是翻譯過程，這兩個過程均遵循堿基互補配對原則，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合丙型肝炎病毒侵染肝細胞的過程圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合圖中信息和所學(xué)的知識準確的判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•江蘇）下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B．有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟南校級期末）霍亂弧菌是霍亂的病原體，1992年在印度又發(fā)現(xiàn)了一個新型菌株，該菌產(chǎn)生蛋白質(zhì)類的霍亂腸毒素．從病愈者血清中提取的抗體對患者有顯著療效．下列說法不正確的是（ ）

A．利用血清進行治療的免疫過程和結(jié)核桿菌侵入人體細胞引起的免疫過程不完全相同

B．如果該菌侵入人體，效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子在刺激B細胞分化成為漿細胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用

C．多數(shù)情況，抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀或細胞集團，而被吞噬細胞吞噬消化

D．病人痊愈后，記憶細胞會保持對抗原的記憶，當機體再次接觸這種抗原時，記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗操作的說法中錯誤的是（　　）
A．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，要在卡諾氏液固定后用清水進行沖洗
B．“探究溫度對酶活性的影響”實驗與魯賓和卡門“研究光合作用氧氣來源實驗”中對照思想一致
C．在體驗制備細胞膜的方法中，取得的紅細胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋，以觀察細胞的正常形態(tài)
D．在研究生長素類似物對某植物插條生根影響的實驗中，可用生根數(shù)作為實驗觀察的指標

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機理如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道
B．該麻醉藥的作用機理可能是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導(dǎo)致Na+無法內(nèi)流
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，作用范圍準確但比較局限
D．寒冷刺激時，突觸后膜可位于神經(jīng)元、骨骼肌及甲狀腺等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答以下有關(guān)激素調(diào)節(jié)的問題：
（1）人和高等動物體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞合成分泌的，激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞生理活動發(fā)生變化．激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效；通過體液運輸；作用于靶細胞靶器官．
（2）植物的激素調(diào)節(jié)是植物生命活動的主要調(diào)節(jié)方式，植物激素是調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的一類微量的有機物．植物的生命活動是由多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，常見的植物激素種類主要有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等．在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精細胞過程某個環(huán)節(jié)的示意圖．據(jù)此可以判斷（　�。�
A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組
B．該精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C．該精原細胞僅在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象
D．圖示細胞中，a基因來自基因突變或基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．0.1ng/L的赤霉素溶液就足以促進水稻幼苗的伸長生長．如圖所示為以水稻植株為材料探究赤霉素作用的實驗結(jié)果，如果赤霉素濃度過大，就會導(dǎo)致植株徒長、白化，甚至枯死或畸形．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�
A．④植株說明經(jīng)過赤霉素處理后，玉米植株發(fā)生了可遺傳變異
B．對比②和④，可以推出赤霉素能夠促進植株莖稈生長
C．對比③和④，可以推出赤霉素具有兩重性
D．該實驗的自變量為赤霉素的濃度，因變量是植物的生長情況

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類可以根據(jù)需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程．
（1）獲�、诘耐緩街饕袕捏w細胞中分離和化學(xué)方法人工合成．
（2）若將③體外培養(yǎng)，則必要的條件是適宜的溫度、pH、溶解氧、血清．（至少寫2個）
（3）受體用未受精的卵細胞的原因是卵細胞體積大易操作，發(fā)育的全能性最高．
（4）過程③到④常用顯微注射法（方法）進行．
（5）⑥與⑦的遺傳性狀是否相同，原因是否，因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核．
（6）下圖為3種質(zhì)粒和1個含目的基因的DNA片段．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）為限制酶及其切割的位點與復(fù)制原點的距離．復(fù)制原點是在基因組上復(fù)制起始的一段序列．（1kb=1000個堿基對長度．）

（7）圖中質(zhì)粒A、C一般不能作為此目的基因運載體的原因是質(zhì)粒A缺少標記基因、質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時，復(fù)制原點會被限制酶切割，會影響重組質(zhì)粒的自主復(fù)制．
（8）據(jù)圖分析，要將目的基因和質(zhì)粒B形成重組質(zhì)粒，需用圖中PvuⅠ限制酶．所形成的重組質(zhì)粒再用EcoR I完全酶切，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有A、C（多選）
A．1.1kb和5.6kb                         B． 2.7kb和4.0kb kb
C．3.1kb和3.6                            D． 3.7kb和3.0kb．

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