蘆葦是我國主要的造紙?jiān),使用下面哪種激素可以使其增產(chǎn)( 。
A、生長素B、乙烯
C、赤霉素D、細(xì)胞分裂素
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:乙烯利能促進(jìn)植物成熟;赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、植物生長等特征;“青鮮素“無這種激素;脫落酸能促進(jìn)植物脫落.據(jù)此解答.
解答: 解:赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.因此在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,就能使蘆葦?shù)睦w維長度增加,使其增產(chǎn).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育或生產(chǎn)出(  )
A、食品添加劑B、無病毒植物
C、人工種子D、ABC都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中所描述的顏色變化不正確的是( 。
A、利用重鉻酸鉀檢測酒精,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色
B、利用甲基綠吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色
C、利用健那綠染液觀察線粒體,線粒體呈藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近于無色
D、利用無水乙醇提取菠菜葉片中葉綠體色素,經(jīng)紙層析后濾紙條上的色素從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA會(huì)不同
B、細(xì)胞生長,細(xì)胞體積增大,物質(zhì)交換的效率會(huì)增強(qiáng)
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變是正常基因突變成原癌基因的結(jié)果
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積增大
C、細(xì)胞凋亡后相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),不利于個(gè)體的生長發(fā)育
D、細(xì)胞中表達(dá)了解旋酶、DNA聚合酶,則說明細(xì)胞已經(jīng)高度分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

將同一植物的細(xì)胞,依次浸在蒸餾水、0.3moL的蔗糖溶液和0.5mol的尿素溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖,據(jù)圖回答:
(1)在A、B、C中,細(xì)胞在蒸餾水中的是
 
,在蔗糖溶液中的是
 
,在尿素溶液中的是
 

(2)試簡要分析出現(xiàn)B、C曲線差異的原因是
 
;在B中的細(xì)胞開始時(shí)因滲透失水而發(fā)生
 
,隨后又能發(fā)生
 
,而C不能發(fā)生此過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外.下列敘述不正確的是(  )
A、VLDL的合成與核糖體有關(guān)
B、VLDL分泌到細(xì)胞外有高爾基體參與
C、糖原和脂肪都是人體中的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解不影響血糖穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,其成分含有磷脂分子的一組細(xì)胞器是( 。
①線粒體    ②細(xì)胞核    ③細(xì)胞膜     ④中心體    、莞郀柣w    、奕~綠體.
A、①②④B、②③⑤
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是( 。
A、癌細(xì)胞因失去了接觸抑制,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B、五碳糖和六碳糖都是單糖
C、馬鈴薯植株缺Ca時(shí),幼嫩的葉片將首先表現(xiàn)出缺乏癥狀
D、細(xì)胞生物均以DNA作遺傳物質(zhì)

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