實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素種類及濃度關(guān)系 | 6-BA | 6-BA>IBA | 6-BA=IBA | 6-BA<IBA |
結(jié)果 | 組織塊產(chǎn)生愈傷組織 | 愈傷組織分化出芽 | 愈傷組織不斷生長 | 愈傷組織有長根趨勢 |
A、6-BA屬于細胞分裂素類激素 |
B、IBA的作用是促進細胞生長,誘導(dǎo)根的形成 |
C、脫分化可用的激素組合是實驗2和4中的激素濃度關(guān)系 |
D、判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將高產(chǎn)細胞系放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中可以獲得原生質(zhì)體 |
B、圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和單細胞的培養(yǎng)基中都有凝固劑即瓊脂 |
C、②過程中,培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時,有利于芽的分化 |
D、從愈傷組織分離出的單細胞,該細胞細胞質(zhì)豐富、液泡小、細胞核小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運輸 |
B、生長素的作用具有兩重性,如:頂端優(yōu)勢,根的向地性,莖的背地性等 |
C、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子能夠大量產(chǎn)生生長素 |
D、我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將種子在流動的溪水中浸泡一段時間,能夠降低種子中脫落酸的含量,提高種子的萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲、水綿、發(fā)菜 |
B、大腸桿菌、藍細菌、酵母菌 |
C、小麥、豌豆、發(fā)菜 |
D、煙草、水稻、韭菜 |
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