【題目】下列關(guān)于組成生物體的化合物的描述正確的是

A. tRNA、ATP、核糖體中都含有核糖

B. 由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有9種

C. C、H、0、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的無機(jī)鹽

D. DNA分子中有氫鍵，RNA分子中沒有氫鍵

【答案】A

【解析】ATP中含有核糖，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成、其中RNA中含有核糖，ATP中的A表示腺苷、由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，A正確；有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3種氨基酸，讓這3種氨基酸共同構(gòu)成3肽，且要求每個(gè)氨基酸位點(diǎn)的氨基酸種類不同，則可以有不同的排列順序，第一個(gè)位點(diǎn)有3種可能性，則第二個(gè)位點(diǎn)有2個(gè)可能性，而第三個(gè)位點(diǎn)只有1個(gè)可能性了，所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有3×2×1=6種，B錯(cuò)誤；C、H、O、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的元素，C錯(cuò)誤；DNA分子的兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，而tRNA是RNA的一種，tRNA分子中的部分堿基也可通過氫鍵連接成堿基對(duì)，D錯(cuò)誤。

【題號(hào)】解答D選項(xiàng)要特別注意tRNA局部雙鏈嗎，也含有氫鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性火雞性染色體組成是ZZ，雌性火雞性染色體組成是ZW。雛雞至少需要一條Z染色體才能存活。曾發(fā)生火雞的未受精卵孵出小火雞（二倍體），從遺傳學(xué)角度看可能的機(jī)制有3種：①雌火雞減數(shù)分裂異常，體內(nèi)存留了二倍體的卵細(xì)胞；②卵細(xì)胞與極體發(fā)生融合；③卵細(xì)胞中的染色體因未知原因發(fā)生了染色體數(shù)加倍，理論上，下列不可能是上述三種方式產(chǎn)生子代的性別及比例是( )
A.全為雌雞
B.全為雄雞
C.雌：雄=4：1
D.雌：雄=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)人們利用轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)多種藥物的技術(shù)，回答下列回題：

(1)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建基因表達(dá)載體中，含有人的胰島素基因及啟動(dòng)子、___________、 ___________、復(fù)制原點(diǎn)等，其中啟動(dòng)子是___________識(shí)別和結(jié)合的部位，在轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用_____處理以使大腸桿菌成為__________細(xì)胞，以利于表達(dá)載體進(jìn)入。為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的________作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為___________技術(shù)。常用____________技術(shù)檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯。

(2)利用煙草生產(chǎn)人的干擾素時(shí)，可以采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、__________法或_________法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。當(dāng)采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí)，所選用的載體一般是________。轉(zhuǎn)化成功后，還需利用_________技術(shù)將之培養(yǎng)成完整植株，該項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是_____________，關(guān)鍵步驟是____________________。

(3)利用轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)人凝血因子時(shí)，常用________技術(shù)將目的基因?qū)胙虻?/span>____________，而后經(jīng)過一段時(shí)間的體外培養(yǎng)再利用_________技術(shù)移入母體。若欲同時(shí)獲得多頭基因相同的轉(zhuǎn)基因羊，可以采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳腺炎是奶牛常見病、多發(fā)病之一�？蒲腥藛T開展中國(guó)荷斯坦奶牛對(duì)乳腺炎的抗性研究，發(fā)現(xiàn)基因型為Aa或AA的奶牛易感乳腺炎，而基因型為aa的奶牛能抗乳腺炎。

(1)A與a基因位于牛的17號(hào)同源染色體上，A基因是由a基因突變而來，兩基因的堿基序列僅在第109位堿基有差異(前者為A，后者為C)。這種突變是由于基因分子中發(fā)生堿基對(duì)的________(填“缺失”“增添”或“替換”)而導(dǎo)致的。

(2)科研人員對(duì)某奶牛場(chǎng)的297頭中國(guó)荷斯坦奶牛開展基因型頻率調(diào)查，結(jié)果如下表：

品種

調(diào)查個(gè)體數(shù)/頭

各基因型的個(gè)體數(shù)/頭

中國(guó)荷斯

坦奶牛

297

AA

Aa

aa

176

114

7

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，該群中國(guó)荷斯坦奶牛的a基因頻率為________________________。

(3)為降低該奶牛場(chǎng)的中國(guó)荷斯坦奶牛的乳腺炎發(fā)生率，在育種時(shí)，應(yīng)注重選擇基因型為aa的公牛進(jìn)行配種�，F(xiàn)有一頭公牛，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)來鑒別其基因型是否為aa。(注：公牛的各種基因型個(gè)體不表現(xiàn)乳腺炎；母牛一胎一般生育1～2頭。)

實(shí)驗(yàn)方案：讓該頭公牛與________________________進(jìn)行配種，觀察分析子代________牛的表現(xiàn)型；

預(yù)期其中一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代________________________，則該公牛基因型為aa。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因，②利用________擴(kuò)增目的基因，③_____________________。

（2）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是_______________識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是______________。

（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ?/span>____________處理受體細(xì)胞，使之變成感受態(tài)細(xì)胞。我國(guó)科學(xué)家發(fā)明的將

目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是________________。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞，這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有__________。臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了___________問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的多樣性和特異性分別決定于。

A. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和解旋酶的特異性

B. 堿基對(duì)的不同的排列順序和特定的堿基排列順序

C. 細(xì)胞分裂的多樣性和DNA復(fù)制的穩(wěn)定性

D. 堿基對(duì)有不同的排列順序和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問題。

（1）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是____________________ 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是______________________。再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天后可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎____________ 期開始的標(biāo)志。

（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是 ___________________________________________。

（3）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于______________________________________________。

（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________ 。

（5）如果利用小鼠制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗 ________________ 的抗體檢測(cè)呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了______________________ 反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的 ______________ 細(xì)胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 _________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面探究水體中原生動(dòng)物群落的演替的實(shí)驗(yàn)，回答問題。

探究過程：

(1)取適量的干稻草加水煮沸，冷卻至室溫后，在大燒杯中加入3/4容積的干稻草溶液，取一滴溶液制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，將觀察結(jié)果記錄下來。然后將此燒杯放置在一個(gè)不受干擾、沒有陽光直射的安全地方，讓它滋生大量的細(xì)菌。

(2)放置3d，用池塘水加滿燒杯，混合后，取水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對(duì)照識(shí)別你觀察到的每一種生物同時(shí)估計(jì)一下你的樣本中每一種生物的相對(duì)密度。將觀察結(jié)果記錄下來。

(3)每隔3d，用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側(cè)壁的表層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對(duì)照原生動(dòng)物的圖譜，識(shí)別你觀察到的每一種生物，同時(shí)估計(jì)一下你的樣本中每一種生物相對(duì)密度。將觀察結(jié)果記錄下來。

(4)當(dāng)你觀察到原生動(dòng)物的種類和數(shù)量發(fā)生明顯的變化時(shí)，可結(jié)束實(shí)驗(yàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，回收溶液。

(5)分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論。

請(qǐng)分析：

(1)干稻草加水煮沸的目的是_____________________。

(2)影響這個(gè)群落變化的因素主要是___________________________________。

(3)觀察到的生物最可能來自_________________________________。

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，燒杯中的原生動(dòng)物將會(huì)________(增多或消亡)。

(5)若要進(jìn)一步探究酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響，應(yīng)在(2)和(3)之間插入怎樣的操作？__________________________________________________________

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