18．牡丹花的花色種類多種多樣，其中白色的是不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因（A和a、B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．若一深紅色的牡丹同一白色的牡丹雜交，就能得到中等紅色的個體，若這些個體自交其子代將出現(xiàn)的花色的種類和比例分別是（　�。�
A．3種  9：6：1B．4種  9：3：3：1
C．5種  1：4：6：4：1D．6種  1：4：3：3：4：1

分析 由題意已知，顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加，這屬于數(shù)量遺傳．一深紅色牡丹（AABB）同一白色牡丹（aabb）雜交，得到中等紅色個體的基因型為AaBb．據(jù)此答題．

解答 解：閱讀題干可知，牡丹的花色由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制，符合基因的自由組合定律，且顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加，屬于數(shù)量遺傳．一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體，可判斷其基因型為AABB和aabb，中等紅色個體的基因型為AaBb．這些個體自交，則AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=3×3=9種基因型，有1aabb、（2Aabb、2aaBb）、（1AAbb、1aaBB、4AaBb）、（2AABb、2AaBB）、（1AABB）五種表現(xiàn)型，比例是1：4：6：4：1．
故選：C．

點評 本題以數(shù)量遺傳為題材，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息推斷親本的基因型，進而推斷中等紅色個體自交后代的表現(xiàn)型種類及比例，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①和③中都含有大量磷脂
B．缺乏結(jié)構(gòu)①細(xì)胞將不能產(chǎn)生能量
C．由④可知該圖不可能是光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
D．據(jù)②判斷此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞，也可能是動物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖分析回答列問題．
（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素；超數(shù)排卵的母牛發(fā)情后，既可以通過配種或人工授精獲得胚胎，也可以通過體外受精的方法獲得胚胎．若要通過體外受精獲得胚胎，則在體外受精前，要對精子進行獲能處理．
（2）A到E中，牛胚胎移植的適宜時期是D、E．
（3）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對早期胚胎進行胚胎分割處理，再植入受體內(nèi)．
（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀．若要獲得的基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：該奶牛乳腺分泌蛋白基因的動子、終止子、人干擾素基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等；該過程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程，以下描述不正確的是（　　）
A．過程①②發(fā)生在葉綠體中
B．過程③④只發(fā)生在線粒體中
C．過程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能
D．若突然由光照變?yōu)楹诎�，葉肉細(xì)胞中的ATP含量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．臨床試用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗．實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．
回答下列問題：
（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用平板劃線法或稀釋涂布平板法法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．
（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培24h，使其均勻生長，布滿平板．
（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某雄性動物細(xì)胞分裂的示意圖．

（1）上圖中，屬有絲分裂的是BE．
（2）在圖中所示的細(xì)胞中，有同源染色體的是ABDE，有姐妹染色單體的是ABDF．
（3）C細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱叫精細(xì)胞．
（4）請將減數(shù)分裂的細(xì)胞按次序用字母排列DAFC．
（5）該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有8條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物小組選取了黃色圓粒（黃色與圓粒為顯性性狀，分別用Y、R表示）與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪成了柱形圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．親本中黃色圓�；蛐蜑閅yRrB．某種豌豆的基因型為Yyrr
C．F1基因型共有6種D．F1黃色皺粒中純合子的比例為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胰島β細(xì)胞能合成并分泌胰島素，該細(xì)胞中含量較多的細(xì)胞器是（　�。�
A．中心體和核糖體B．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和高爾基體D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬與成熟植物細(xì)胞在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動運輸（轉(zhuǎn)運）有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原．

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