如圖為某植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)天然質(zhì)粒需經(jīng)
 
才可被用作載體,圖中A的組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、
 
和復(fù)制原點(diǎn).
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點(diǎn).
圖中②過(guò)程的方法稱(chēng)為
 

(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,檢測(cè)時(shí)常采用的方法是
 

(4)圖中③過(guò)程常采用的生物技術(shù)是
 
,其原理是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:由圖可知,①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,③是植物組織培養(yǎng)過(guò)程.
解答: 解:(1)基因工程中,天然質(zhì)粒需經(jīng)人工改造后才能被用作質(zhì)粒,基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成.
(2)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.由圖可知,過(guò)程②是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體的DNA上,檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)將植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株的方法是植物組織培養(yǎng),其原理是植物細(xì)胞具有全能性.
故答案為:
(1)人工改造   標(biāo)記基因
(2)可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上   農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體的DNA上    DNA分子雜交技術(shù)
(4)植物組織培養(yǎng)    植物細(xì)胞的全能性
點(diǎn)評(píng):本題考查轉(zhuǎn)基因植物培養(yǎng),要求學(xué)生識(shí)記基因表達(dá)載體組成和Ti質(zhì)粒特點(diǎn),理解基因工程的操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳分子、RuBP和ATP含量的變化情況依次是( 。
A、上升、下降、上升
B、下降、上升、下降
C、下降、上升、上升
D、上升、下降、下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程,下列不屬于光反應(yīng)產(chǎn)物的是( 。
A、O2
B、H2O
C、NADPH
D、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠繁殖力強(qiáng),也常被用作遺傳研究的材料動(dòng)物.
(1)一對(duì)黑色鼠與白色鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色鼠,F(xiàn)1中黑色鼠個(gè)體自由交配,F(xiàn)2出現(xiàn)黑色鼠:灰色鼠:白色鼠為9:3:4,若讓F2中的灰色鼠與白色鼠雜交,子代中純合灰色鼠的比例是
 

(2)已知小鼠的一種隱性性狀由基因d控制,但不知基因d是位于常染色體上,還是位于X染色體上(不考慮同源區(qū)段).可通過(guò)統(tǒng)計(jì)具有該隱性性狀小鼠的
 
初步確定該基因的位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一過(guò)程(  )
A、光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行
B、暗反應(yīng)不需要光
C、二氧化碳被還原為糖的過(guò)程
D、光合作用中能量的傳遞過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞免疫效應(yīng)階段的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
B、效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
D、淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B、酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分
C、圖中含有三種RNA
D、只要含有某種酶的基因,細(xì)胞中就含有相應(yīng)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,正確的是( 。
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物,可以防止基因污染
B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)二氧化碳吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( 。
A、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是b g
B、該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
C、該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低最可能是光照強(qiáng)度降低所致
D、若c、f時(shí)刻的實(shí)際光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻

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