有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、整個(gè)有絲分裂前期沒(méi)有核膜和核仁
C、在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D、在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不會(huì)形成細(xì)胞板,A錯(cuò)誤;
B、在有絲分裂前期時(shí),核膜逐漸消失,核仁逐漸解體,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期,中心體進(jìn)行復(fù)制,因此中心粒倍增,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、發(fā)酵罐中微生物的生長(zhǎng)繁殖與代謝產(chǎn)物的形成都與pH有關(guān)
B、單細(xì)胞蛋白是從微生物細(xì)胞中提取出來(lái)的
C、黃色短桿菌要在隔絕空氣的條件下發(fā)酵才能得到谷氨酸
D、人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞溶膠中有多種酶,是多種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
B、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞器外的液體部分
C、細(xì)胞溶膠為細(xì)胞代謝提供水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸等多種物質(zhì)
D、細(xì)胞溶膠的主要成分是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能打破物種界限,定向的改造生物遺傳性狀的技術(shù)是( 。
A、誘變育種B、單倍體育種
C、雜交育種D、基因工程育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么血影的主要成分有( 。
A、油脂、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、磷脂、蛋白質(zhì)
D、磷脂、糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種不同形態(tài)
C、染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi),少量存在于線粒體和葉綠體等細(xì)胞器內(nèi)
D、沒(méi)有染色體的生物也可能進(jìn)行正常的新陳代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
B、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
C、三倍體無(wú)籽西瓜不能結(jié)出種子,這種變異屬于不可遺傳的變異
D、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中卡諾氏液的處理目的,與觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中鹽酸處理的目的相同
C、質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中可以不需要用高倍顯微鏡觀察
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過(guò)氧化氫溶液中加入過(guò)氧化氫酶溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、觀察根尖有絲分裂中,漂洗的目的是防止解離過(guò)度,防止解離液影響染色效果
B、若選用緊色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn),則無(wú)法觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
C、糖尿病患者的尿液中滴加斐林試劑后即可觀察到有磚紅色沉淀出現(xiàn)
D、葉綠體色素能用紙層析法分離,原因是它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案