圖1表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的氧氣釋放速率和耗氧速率為指標).圖2表示脫落酸對植物氣孔的張開度(氣孔一般是由兩個保重細胞組成的)的調(diào)節(jié)機制.請作答.

(1)由圖1可知,適合該植物生長的最適溫度是
 
.如果溫度保持40℃不變,在光照條件下,該植物
 
(答“能”或“不能”)生長,理由是:
 

(2)由圖2可知,細胞液因K+外流,其滲透壓會變
 
,保衛(wèi)細胞
 
,氣孔關(guān)閉.脫落酸受體的化學本質(zhì)是
 

(3)給植物葉片噴灑脫落酸,葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
.要消除脫落酸對光合速率的影響,可采取的簡單措施是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,植物激素的作用
專題:
分析:植物釋放出來的氧氣量是植物制造的氧氣(總光合作用)減去呼吸消耗的氧氣.氣孔是植物與外界進行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細胞控制.保衛(wèi)細胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細胞吸水,則氣孔逐漸開放.給植物葉片噴灑脫落酸,導致氣孔關(guān)閉,使得進入細胞中二氧化碳量減少.
解答: 解:(1)植物釋放出來的氧氣量是植物制造的氧氣(總光合作用)減去呼吸消耗的氧氣.由a可知,當溫度為35℃時,光照下產(chǎn)氧速率最多,說明光合作用的凈光合量最多的,最適合該植物生長.40℃條件下,光照下產(chǎn)氧速率>0,即凈光合速率>0,也就是說光合作用速率大于呼吸作用速率,植物合成的有機物多于分解的有機物.
(2)氣孔是植物與外界進行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細胞控制.保衛(wèi)細胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細胞吸水,則氣孔逐漸開放.由b可知,細胞液因K+外流,其滲透壓會變小,保衛(wèi)細胞失水,則氣孔關(guān)閉.脫落酸受體的化學本質(zhì)是糖蛋白.
(3)給植物葉片噴灑脫落酸,導致氣孔關(guān)閉,使得進入細胞中二氧化碳量減少.二氧化碳的濃度降低,二氧化碳的固定產(chǎn)生C3的量減少,C3還原繼續(xù)進行,故葉綠體內(nèi)C3的含量將下降.脫落酸導致氣孔關(guān)閉,從而影響光合速率,所以采取給植物細胞補水使氣孔開放就可以去除脫落酸的效應了.
故答案為:(1)35℃能  40℃時凈光合速率大于O(光合速率大于呼吸速率,植物合成的有機物多于分解的有機物)
(2)小  失水  糖蛋白
(3)下降  給植物澆水
點評:本題考查了光合作用、植物對水分的吸收、呼吸作用等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物光合作用圖解,以下說法不正確的是(  )
A、水的光解發(fā)生在①內(nèi)葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜
B、③是三碳化合物,在中午高溫時,數(shù)量減少
C、產(chǎn)生③的暗反應需在黑暗中進行
D、④是ATP,貯存的能量來自光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)不是人體內(nèi)環(huán)境的組成成分( 。
A、葡萄糖B、血紅蛋白
C、抗體D、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖的敘述,錯誤的是(  )
A、圖甲發(fā)生在同源染色體之間
B、圖乙發(fā)生在非同源染色體之間
C、圖甲導致基因重組,圖乙是染色體易位
D、甲乙兩種變異對生物體都是不利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,假如下面的圖示來自父母的I號染色及基因,若不考慮染色體的交叉互換,據(jù)表分析他們的孩子不可能出現(xiàn)( 。
基因控制的性狀等位基因及其控制的性狀
紅細胞形態(tài)E:橢圓形紅細胞e:正常紅細胞
Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、橢圓形紅細胞的個體
B、產(chǎn)生淀粉酶的個體
C、Rh陰性血型的個體
D、產(chǎn)生淀粉酶且紅細胞呈橢圓形的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢一致的黃瓜幼苗均分為甲、乙、丙三組,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜),一段時間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
實驗
組別
實驗條件葉綠素a
(mg/cm2
葉綠素b
(mg/cm2
光飽和時
凈光合速率
(mmolCO2/m2?s)
光補償點(光合
速率=呼吸速率
時的光照強度)
(umol光子/m2?s)
光飽和點(光合速
率剛達到最大時
的光照強度)
(umol光子/m2?s)
100%光照
正常供水
1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
15%光照
正常供水
1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
15%光照
減少供水
2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
請據(jù)表回答下列問題:
(1)與乙組相比,丙組黃瓜幼苗的光補償點、光飽和點的變化分別是
 
,表明其光合作用強度
 
,發(fā)生這些變化的內(nèi)在原因之一是幼苗葉片中的
 

(2)根據(jù)上述實驗結(jié)果,當黃瓜處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當
 
,以提高其光合作用強度.
(3)為驗證乙、丙兩組黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,應進行以下操作:
①用無水乙醇分別提取甲、乙、丙三組黃瓜幼苗葉片色素;
②利用
 
法分離所提取的色素;
③觀察比較甲、乙、丙三組濾紙條上
 

(4)葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化.為探究ATP形成的原動力,Jagendorf等科學家在黑暗中進行了如下實驗.圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液相同.

實驗在黑暗中進行的目的是
 
.根據(jù)實驗結(jié)果可知葉綠體中ATP形成的原動力自
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不具有細胞間信息傳遞作用的是(  )
A、激素作用于靶細胞
B、細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外
C、精子與卵細胞的識別與結(jié)合
D、植物細胞之間通過胞間連絲的相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個外來物種種群侵入到一個新的環(huán)境,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、該種群由于不適應新環(huán)境而遭淘汰
B、該種群數(shù)量增長不受新環(huán)境任何條件的制約
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時間內(nèi)可能呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體化學元素的敘述,正確的是( 。
A、玉米和小白鼠體內(nèi)的各種化學元素比例基本相似
B、生物體內(nèi)含有化學元素不一定是生物體必不可少的
C、人和草履蟲所含化學元素的種類差異很大
D、在無機自然界和生物體內(nèi),碳元素含量最多

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