圖1表示某高等動(dòng)物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）．圖3表示細(xì)胞分裂過程中一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對(duì)數(shù)目．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中AB段的發(fā)生時(shí)期是
 
，CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細(xì)胞處于圖1的BC段．丙細(xì)胞的名稱是
 
．請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是基因突變或
 
．
（3）圖2中甲細(xì)胞的基因型是
 
，甲細(xì)胞分裂的前一階段的特點(diǎn)是
 
．
（4）圖3中的a、b分別代表
 
、
 
．圖3的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖2中的
 
細(xì)胞．
（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的
 
細(xì)胞，該時(shí)期的特點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析圖1：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．
分析圖：2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期．
分析圖3：a為染色體、b為染色單體、c為DNA．Ⅰ不含染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ不含染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖1中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，而DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2乙和丙細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于圖1中的BC段；圖2乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該生物為雌性動(dòng)物，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，含有相同的基因，而丙中姐妹染色單體上含有等位基因E和e，其形成的可能原因是基因突變或交叉互換．
（3）該生物的基因型為EeFf，則圖2中甲細(xì)胞的基因型是EEeeFFff；甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，其前一階段為有絲分裂中期，特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰．
（4）由以上分析可知，圖3中的a代表染色體，b代表染色單體．圖3的Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，對(duì)應(yīng)于圖2中的丙細(xì)胞．
（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖2的乙細(xì)胞，該時(shí)期的特點(diǎn)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
故答案為：
（1）DNA的復(fù)制（或染色體復(fù)制）    著絲點(diǎn)分裂
（2）乙、丙    甲
（3）8   1：2    減數(shù)第一次    后   次級(jí)卵母細(xì)胞和（第一）極體
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗毒素是抗體
B、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C、抗體都能被蛋白酶分解
D、抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是
 
，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=
 
．
（2）CD段，細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為
 
，H→I段表示發(fā)生了
 
作用．
（3）在分裂圖中，含有同源染色體的是
 
；含有姐妹染色單體的是
 
．
（4）一個(gè)①細(xì)胞最終能產(chǎn)生
 
種配子；請(qǐng)畫出①細(xì)胞下個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為需氧呼吸圖解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表三個(gè)階段； X、Y表示產(chǎn)物．
（1）物質(zhì)X的名稱是
 
．
（2）需氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
，
（3）釋放的CO2是在第
 
階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生的H2O是通過第
 
階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第
 
階段．
（4）分別寫出三個(gè)階段進(jìn)行的部位：
Ⅰ
 
；Ⅱ
 
；Ⅲ
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖（一）是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．

Ⅰ．（1）在圖（一）中①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是
 
．
（2）圖（一）中③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是
 
；數(shù)染色體數(shù)目最好的是
 
期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 

Ⅱ．（1）某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在如圖（二）方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．
 

（2）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在
 
、
 
圖．
（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
，此時(shí)有染色體
 
條，染色單體
 
條；同源染色體
 
對(duì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖為
 
類細(xì)胞，判斷的理由是
 
；
（2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有
 
；
（3）該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存于
 
中，和該生物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）該細(xì)胞如果為藍(lán)藻細(xì)胞，則內(nèi)含有
 
能進(jìn)行光合作用．
（5）該細(xì)胞與噬菌體相比，共同有的物質(zhì)是：
 
、
 
，噬菌體不含有的核酸是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）動(dòng)植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[
 
]
 

（2）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（3）細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）如果B圖為大蒜根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（5）與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．只與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）原核細(xì)胞與圖中細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是
 
，與圖中細(xì)胞
共有的細(xì)胞器是[
 
]
 
，遺傳物質(zhì)都是
 
．
（7）圖B中[1]的化學(xué)成分主要是
 
，其作用是
 
，與之
形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（8）[
 
]
 
是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道．
（9）為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是（　�。�
A、葉黃素B、胡蘿卜素
C、葉綠素aD、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（　�。�
A、線粒體、溶酶體等細(xì)胞器被破壞
B、染色體被破壞
C、細(xì)胞膜被破壞
D、蛋白質(zhì)合成受到影響

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