如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)動植物細(xì)胞都有,但是功能不同的是[
 
]
 

(2)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(3)細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.只與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)原核細(xì)胞與圖中細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是
 
,與圖中細(xì)胞
共有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,遺傳物質(zhì)都是
 

(7)圖B中[1]的化學(xué)成分主要是
 
,其作用是
 
,與之
形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(8)[
 
]
 
是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.
(9)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細(xì)胞為動物細(xì)胞.
圖B中,2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞.
解答: 解:(1)高爾基體是動植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器,在動物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)分析圖解可知,圖A細(xì)胞中具有中心體,圖B細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀物,是細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu).
(4)如果B圖為大蒜根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體.
(5)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有:高爾基體、中心體、線粒體、核糖體,其中高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),中心體在有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體,線粒體在整個過程中提供能量,核糖體在間期合成蛋白質(zhì).其中中心體只與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(6)原核細(xì)胞與圖中細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是圖中細(xì)胞有核膜.核糖體是原核細(xì)胞唯一具有的細(xì)胞器,因此與圖中細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,并且它們的遺傳物質(zhì)都是DNA.
(7)圖B中[1]表示細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,其具有支持和保護(hù)的作用,在有絲分裂過程中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(8)核孔是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.
(9)由于不同細(xì)胞器的比重不同,為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,常用差速離心法分離各種細(xì)胞器.
故答案為:
(1)[5]高爾基體
(2)低等植物
(3)[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)[4]葉綠體
(5)[5]高爾基體、[13]中心體、[9]線粒體、[11]核糖體[13]中心體
(6)圖中細(xì)胞有核膜[11]核糖體     DNA
(7)纖維素和果膠    支持和保護(hù)[5]高爾基體
(8)[10]核孔
(9)差速離心法
點評:本題以細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識記中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;識記葉綠體的分布;識記細(xì)胞壁的成分等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜表示各種波長下植物的光合作用效率).圖乙表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①一⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的葉綠素a是以新鮮綠葉為材料提取的,提取葉綠體中的色素需要使用的化學(xué)藥品有
 
.將一束陽光透過三棱鏡分光后照射在白色屏幕上,將提取的一試管葉綠體色素提取液放到屏幕與三棱鏡之間,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖甲中作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合的原因是
 
.當(dāng)葉綠素a缺乏時,圖乙中
 
過程產(chǎn)生⑥的量會
 
,此過程發(fā)生的主要能量變化是
 

(3)圖乙中⑥以
 
方式進(jìn)入A中,參與的生化反應(yīng)過程是
 

把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則圖乙中①④的含量變化分別是
 
;若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖乙中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進(jìn)行,原因是
 

(4)在密閉的溫室環(huán)境中,如遇陰雨天,可采取
 
措施提高產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某個色盲男性,他的一個初級精母細(xì)胞內(nèi)含有( 。
A、兩個X染色體,兩個Y染色體,兩個色盲基因
B、一個X染色體,一個Y染色體,一個色盲基因
C、兩個X染色體,兩個Y染色體,一個色盲基因
D、一個X染色體,一個Y染色體,兩個色盲基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某高等動物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細(xì)胞分裂過程中一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對數(shù)目.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中AB段的發(fā)生時期是
 
,CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1的BC段.丙細(xì)胞的名稱是
 
.請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是基因突變或
 

(3)圖2中甲細(xì)胞的基因型是
 
,甲細(xì)胞分裂的前一階段的特點是
 

(4)圖3中的a、b分別代表
 
 
.圖3的Ⅲ階段對應(yīng)于圖2中的
 
細(xì)胞.
(5)基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的
 
細(xì)胞,該時期的特點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮
C、核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
D、生物的性狀都是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標(biāo)號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌和洋蔥細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有( 。
A、細(xì)胞膜B、核被膜
C、細(xì)胞壁D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的主要元素中,組成有機(jī)物基本骨架的元素是( 。
A、CB、HC、OD、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究甲,乙兩種生活在不同棲所的哺乳動物,分別強(qiáng)迫灌飲海水1公L后,再分析尿量和其成分,結(jié)果如表.如果將甲,乙兩動物放在竹筏上,任其漂流在海上,只供飼料不供飲用水,結(jié)果會如何( 。
海水尿液
灌飲氯濃度排出氯濃度
10005351350400
1000535165820
A、甲比乙先因缺水而死亡
B、乙比甲先因缺水而死亡
C、甲乙均能飲用海水而存活
D、表中資料不足,所以不能判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案