假若某SARS患者,給他注入某種物質后,他奇跡般地好了.那么注入的物質最可能是( 。
A、疫苗B、抗原C、抗體D、激素
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、注射抗體,抗體可以直接清除病毒,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用.一般使用于緊急治療.此法缺點是抗體存活時間比較短,沒有長期預防的作用.
2、注射疫苗,引起人體的免疫反應,在體內產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.因為記憶細胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力.因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間,所以此法可用于免疫預防,不適合用于緊急治療.
解答: 解:SARS患者已經(jīng)感染病原體,此時再注射疫苗已經(jīng)不起作用,若注射相應的抗體,可以直接清除病毒,發(fā)揮作用快,所以可以用于治療SARS患者,故注入的物質最可能是抗體.
故選:C.
點評:本題考查兩種不同的免疫治療方法,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某基因型為AA的二倍體水稻中,發(fā)現(xiàn)一個如圖1所示的細胞(圖中I、II表示該細胞中部分染色體,其它染色體均正常);圖2是某男子的一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體.
(1)圖1發(fā)生的變異類型是
 
,圖2發(fā)生的變異類型是
 

(2)圖2中,若減數(shù)分裂時異常染色體會與另一條14號、另一條21號染色體聯(lián)會配對在一起,配對的三條染色體在分離時,任意配對的兩條染色體移向細胞一極,另一條染色體隨機移向細胞另一極.只考慮14號、21號染色體和異常染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
 
種.若該男子與正常女子婚配,則生育染色體組成正常的后代的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線.據(jù)圖回答下列問題:
                 
(1)在圖甲中,b可代表
 
,物質b進入箭頭所指的結構后與
 
結合,生成大量的
 

(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝,則甲圖中的d所代表的物質應是
 

(3)在圖乙中,A點時葉肉細胞內生成的物質有
 
,在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內在和外在因素分別是
 
、
 

(4)在其他條件不變的情況下,適當提高棚內的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時乙圖中N點向
 
(左、右)移動.
(5)在圖乙P點所處的狀態(tài)時,葉綠體內ATP移動的方向是
 
.A點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖中字母表示)?
 
;D點時發(fā)生(字母表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗原理、操作、材料、條件等方面的敘述,錯誤的是( 。
A、探究pH值對H2O2酶活性影響的實驗中,溫度是自變量,H2O2分解速率是因變量,pH等是無關變量
B、探究低溫誘導染色體加倍實驗中,在細胞分裂前期低溫能抑制紡錘體形成
C、制作生態(tài)瓶時,為保證它的穩(wěn)定性應不斷的向瓶內充入氧氣
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時,葉綠體不需染色,線粒體用健那綠染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述,不正確的是(  )
A、孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用
B、用低溫處理玉米的葉肉細胞能抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
C、基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在受精作用過程中
D、生物體通過減數(shù)分裂和受精作用,使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同,但其生理功能卻不同,原因有( 。
①氨基酸種類不同   ②合成的場所不同    ③氨基酸的排列順序不同   ④肽鏈的折疊盤曲方式不同.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列那一項沒有細胞結構( 。
A、甲烷桿菌B、花粉
C、生長激素D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體的色素提取和分離實驗中,實驗結果表明,在濾紙條上相鄰色素帶之間距離最大的是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素a
C、葉黃素和胡蘿卜素
D、無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從80℃下降至0℃,唾液淀粉酶的活性將( 。
A、增大B、減小
C、不變D、先增大 后減小

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