【題目】下列關(guān)于構(gòu)成細胞的有機化合物的敘述中，正確的是（ ）

A. 植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖

B. 脂質(zhì)中的固醇是細胞內(nèi)的良好儲能物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D. 五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別

【答案】A

【解析】試題分析：1、糖類分為單糖、二糖和多糖，動植物細胞中糖類的分布可能不同，動植物細胞共有的糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等，植物細胞特有的糖類是果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；動物細胞特有的糖包括半乳糖、乳糖、糖原．

2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲能物質(zhì)．

3、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．

4、DNA與RNA在組成成分上的差別是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的五碳糖是A、U、G、C．

解：A、淀粉是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖，A正確；

B、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，B錯誤；

C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，C錯誤；

D、DNA和RNA中的磷酸相同，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)．將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是（ ）

A．丙酮酸 B．乳酸 C．二氧化碳 D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂周期可分為間期和分裂期（M），間期又可分G1期（DNA復(fù)制前期）、S（DNA復(fù)制期）和G2期（DNA復(fù)制后期）。為已知赤霉素可以促進細胞分裂從G1期到S期的過程，從而縮短G1期和S期的時間；細胞分裂素促進S期DNA的合成；生長素在M期晚期可促進核糖體RNA的合成。下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．細胞分裂素處理，可促進脫氧核苷酸進入細胞核

B．細胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)

C．植物激素可促進細胞數(shù)目增多

D．只有一種激素不會改變細胞周期的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞器的描述，正確的是（ ）

A．抗體的合成在游離的核糖體上

B．可以在高倍光學(xué)顯微鏡下分辨出核糖體

C．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

D．葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，幾乎不溶于水。

（1）應(yīng)采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素，其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用 提取。

（2）選用青蒿芽等運用 技術(shù)可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗，該過程的原理是 ，該過程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機物等，此外還需耍加入 。 （3）在MS培養(yǎng)基中添加有機物，用蔗糖作為碳源，若換用葡萄糖會導(dǎo)致植物細胞 而生長不良好，同時葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源，而蔗糖可以 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為（ ）

A．死細胞、藍綠色 B．可進行有氧呼吸、藍綠色

C．死細胞、綠色 D．可進行有氧呼吸、綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離與生物進化的敘述正確的是

A．地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異

B．新物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離

C．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

D．二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交 , 但二者存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是（ ）

A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

B、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）利用 （試劑名）提取綠葉中的色素，然后用 法分離所提取色素，得到的兩條葉綠素的色素帶中，距濾紙片上濾液細線較 （填遠或近）的色素帶較寬。如對提取的葉綠素溶液，給予適宜的CO2、溫度、光照， （填能或不能）進行光合作用。

（2）高溫干旱的環(huán)境里，綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少，主要原因是 ，和適宜條件下相比，此時細胞中C3的含量 ，ADP/ATP的比值 。

（3）將生長在強光下的植物適度降低光照強度、持續(xù)觀察，在一段時間內(nèi)，葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是 。

（4）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是 。

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同步練習(xí)冊答案