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8．下列關于各種酶作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA連接酶能使具有相同黏性末端的DNA片段相連
B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合
C．限制性內切酶具有識別特定核苷酸序列的能力，它能切割所有DNA分子
D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞

分析 基因工程的工具主要有：限制酶、DNA連接酶和運載體，其中限制酶具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA連接形成重組DNA．RNA聚合酶能與基因中的啟動子結合，催化轉錄過程．胰蛋白酶能將離體的動物組織分散成單個細胞．

解答 解：A、DNA連接酶能使具有相同黏性末端的DNA片段的不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接形成磷酸二酯鍵，A正確；
B、RNA聚合酶能與基因的特定位點（啟動子）結合，催化遺傳信息的轉錄，B正確；
C、限制酶具有識別特定核苷酸序列的能力，具有特異性，即一種限制酶只能切割具有特定核苷酸序列的DNA分子，C錯誤；
D、胰蛋白酶能消化組織細胞間的物質，將離體的動物組織分散成單個細胞，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的原理和技術、動物細胞培養(yǎng)等相關知識，要求考生識記基因工程中限制酶和DNA連接酶的作用，掌握RNA聚合酶的功能，熟記動物細胞培養(yǎng)的過程，能對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質”實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
B．鑒定可溶性還原糖時，要在加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
C．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定
D．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑的A液與B液，要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須是現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于人類遺傳病的敘述正確的是（　　）
A．人類先天性疾病都是遺傳病
B．單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病
C．21三體綜合特征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條
D．統(tǒng)計調查某種遺傳病的發(fā)病率應在某個典型的患者家系中調查統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（　　）
A．在培養(yǎng)微生物前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D．微生物的接種技術還包括斜面接種、穿刺接種等方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB段=BC段；圖乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
A．刺激B處，A、C處可先后檢測到膜電位變化
B．③的內容釋放到②中需穿過兩層生物膜
C．興奮從D到E發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D．刺激C處，肌肉和E內的線粒體活動均明顯增強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞工程中相關知識的敘述，不正確的是（　　）
A．動物細胞培養(yǎng)中細胞會出現(xiàn)貼壁生長現(xiàn)象
B．植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個階段
C．植物組織培養(yǎng)的細胞、組織或器官需要離體
D．動物細胞培養(yǎng)的細胞均可無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，下列不屬于孟德爾取得成功的原因是（　�。�
A．合理選擇豌豆作為實驗材料
B．恰當?shù)剡\用了統(tǒng)計學方法
C．正確地判斷出基因與染色體存在平行關系
D．巧妙地運用了假說一演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關系，進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動的影響分別是抑制作用、促進作用．
（2）該興趣小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源分子．經過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖生長也越緩慢．
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高誘導產生乙烯，從而抑制根的近地側生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能（ ）

A．作為遺傳信息的載體，一般存在于每個細胞中

B．是生物的遺傳物質，包括DNA和RNA

C．是生物體進行生命活動的主要承擔者

D．對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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