下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,錯誤的有(  )
A、用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣
B、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
C、在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
D、研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法
考點:估算種群密度的方法,孟德爾遺傳實驗,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:1、用樣法調(diào)查植物種群密度時關(guān)鍵之一就是要隨機取樣;
2、研究土壤中小動物類群豐富度時用取樣器取樣的方法;
3、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程用到了假說演繹法,基因在染色體上是由薩頓根據(jù)類比推理法提出來的,最終是由摩爾根用假說演繹法通過證明果蠅白眼基因在染色體上這一具體實例得到證實;
4、在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗時,用低濃度溶液處理時要浸泡時間較長,如果濃度溶液高則與低濃度溶液相反只需把插條基部在溶液中蘸下約(5s),深約1.5cm即可;
解答: 解:A、取樣的關(guān)鍵是隨機取樣,不能有主觀因素,排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響,A正確;
B、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法,即實驗,提出問題.作出假設(shè),實驗驗證,得出結(jié)論,B正確;
C、在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反,C正確;
D、土壤中小動物個體微小,活動能力弱,用取樣器取樣法研究土壤中小動物類群豐富度,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查種群密度調(diào)查、生物模型、假說演繹法、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根最適度等知識點,意在考查考生對知識理解和應(yīng)用能力,試題難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1生物技術(shù)實踐】
菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈.用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
中搖動2~3次,持續(xù)6~7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗.吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的
 
中l(wèi)~2min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動細(xì)胞分裂、B
 
(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是
 
.通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)該實驗操作成功的關(guān)鍵是
 
,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對
 
等滅菌,實驗操作過程都要在
 
旁進(jìn)行.試管幼苗的獲得證明菊花體細(xì)胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性范圍(酶活性單位相同)見下表.下列關(guān)于敘述正確的是( 。
疾病名稱 相關(guān)酶 酶活性
患者 患者父母 正常人
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2~2.7 4.3~6.2
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 0~6 9~30 25~40
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病
B、兩病的遺傳均可表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者
D、表現(xiàn)型正常的個體酶活性可能會較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、每條染色體含有多個DNA分子
B、一個DNA分子含有多個基因
C、組成三者的基本單位都不同
D、三者在細(xì)胞中的分布都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物大分子物質(zhì)的是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)
C、葡萄糖D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
四倍體蘭花葉片
愈傷組織
胚狀體
蘭花植株.
A、通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B、需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化
C、細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決糧食和環(huán)境問題,科學(xué)、有效、合理的途徑是( 。
A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物
B、利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物
D、培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑在兩個實驗中的作用相同的是(  )
A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中,每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、實驗結(jié)束時,消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
C、甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D、該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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