組成人體細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸的種類有（　�。�
A、8種B、5種C、4種D、2種
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：細胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基，8種核苷酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA．
解答： 人體細胞中，核酸既含有DNA，又含有RNA，但只有DNA是遺傳物質(zhì)，構(gòu)成DNA的堿基有4種，五碳糖為脫氧核糖，故人體細胞遺傳物質(zhì)中含有的核苷酸種類是4種．
故選：C．
點評：本題考查DNA和RNA分子的基本組成單位，要求考生識記DNA和RNA分子的組成，并能將兩者進行比較，說出兩者的區(qū)別，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C、生長素總是對植物生長起促進作用
D、乙烯能促進果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物向光性產(chǎn)生的原因是（　　）
A、單側(cè)光照下向光一側(cè)的抑制物比背光側(cè)的少
B、單側(cè)光照下背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多
C、與葉片需要光照有關(guān)
D、與生長索的極性運輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong近來研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起．研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)．固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預(yù)防地震的目的．下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A、巴氏芽孢桿菌沒有染色體
B、巴氏芽孢桿菌有核膜
C、巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型
D、巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末．將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2min后，熒光消失了．接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點ATP溶液，熒光將恢復(fù)．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B、熒光消失是由于該實驗中ATP-ADP循環(huán)無法進行
C、滴加蒸餾水，熒光出現(xiàn)2min后才消失，說明細胞內(nèi)含有大量的ATP
D、該實驗說明，生命活動所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不符合如圖調(diào)節(jié)機制的是（　�。�
A、排尿反射中，膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，使尿排空
B、細胞外液滲透壓下降后，抗利尿激素的分泌減少
C、食蟲鳥數(shù)量增加，森林中害蟲數(shù)量隨之減少
D、甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素的分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素  ②抗體  ③淀粉  ④唾液淀粉酶  ⑤纖維素  ⑥胰島素．
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一動物種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、對大型動物進行遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
B、如果不考慮遷入、遷出等其它因素，在K值時出生率=死亡率
C、種群的種內(nèi)斗爭隨種群增大而逐漸增強
D、生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨該種群的增大而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組將若干生理狀況相同，初始干重均為2.8g/株的胡蘿卜幼苗分為7組，分別進行不同程度遮光處理，其他條件相同且適宜，相同時間后測得植株干重、葉片中葉綠素a和葉綠素b的平均含量，結(jié)果如表．回答下列問題：
組別
處理方式
測定項目		 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組
不遮光 10%遮光 30%遮光 50%遮光 70%遮光 90%遮光 無光
植物千重（g） 5.3 6.1 6.9 4.9 3.5 2.8 2.2
葉綠素a（mg/g） 1.81 2.02 2.15 2.37 2.55 2.51 2.46
葉綠素b（mg/g） 0.42 0.44 0.45 0.58 0.66 0.78 0.79
（1）若所有植株實驗過程中消耗有機物基本相同，則第2組植株在試驗階段幼苗通過光合作用制造的有機物平均約為
 
g，將第6組幼苗撤去遮光罩后段時間內(nèi)葉綠體中的C3變化是
 
．
（2）根據(jù)試驗可以初步判定，遮光30%以下時，限制光合作用強度的主要因素是
 
，遮光50%以上時，限制光合作用的主要因素是
 
，為探究該胡蘿卜幼苗培育的最佳光照處理方式，還需設(shè)計
 
的實驗．
（3）利用胡蘿卜幼苗芽尖進行植物組織培養(yǎng)時，切取的芽尖片段稱為
 
，在MS培養(yǎng)基中形成愈傷組織的過程叫
 
，對MS培養(yǎng)基的滅菌方式為
 
．
（4）利用有機溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點是
 
、
 
，所以一般選用石油醚．甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析進行鑒定，結(jié)果如圖所示，甲同學(xué)實驗結(jié)果的可能原因有
 
．
A．胡羅卜素粉碎顆粒太細   B．干燥時溫度過高，時間較長
C．萃取溫度高，時間長     D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進行鑒定．

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