【題目】某地因采礦導致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關部門因地制宜,通過一系列措施,將該地改造成草地,并建立生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落;卮鹣铝袉栴}:

(1)該公園生物群落的變化屬于______演替。 隨著時間的推移該公園______(能、不能、不一定能)演替到森林階段。

(2)該公園物種的豐富度較低,豐富度是指_______________________________________。

(3)與森林群落相比,該公園生物群落對陽光等環(huán)境資源的利用能力低,原因是__________________

(4)通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是______________________________________________。

【答案】次生不一定能群落中物種數(shù)目的多少無復雜的垂直結(jié)構(gòu)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的

【解析】

初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替可以看出,兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)為起始條件不同。群落的結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)與垂直結(jié)構(gòu)。一般來說生態(tài)系統(tǒng)的組分越多,食物網(wǎng)越復雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強,抵抗力穩(wěn)定性越高。

(1)由于該地原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此該公園生物群落的變化屬于次生演替。由于受到各方面的影響,尤其是氣候條件的影響,該公園不一定能演替到森林階段。

(2)該公園物種的豐富度較低,豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。

(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力,與與森林群落相比,該公園生物群落無復雜的垂直結(jié)構(gòu)對陽光等環(huán)境資源的利用能力低。

(4)因為能量沿著食物鏈傳遞過程中不斷散失,逐級遞減,營養(yǎng)級越高,總能量越少。即能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的,因此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中,某生物實驗小組嘗試對分解尿素的微生物進行分離與計數(shù)。 請回答下列問題:

(1)分解尿素的微生物含有的酶是___________;配制培養(yǎng)基時應以_____________作為唯一氮源。

(2)培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基pH會___________(填“升高降低”),可使指示劑變紅色。

(3)對尿素溶液進行滅菌的最適方法是___________

(4)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是________________;然后將1mL樣液稀釋10000倍,在3個平板上用涂布法分別涂布0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為39、42和45。據(jù)此可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為___________個。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學發(fā)展與其使用的技術或方法相符合的是

選項

科學發(fā)展

使用的技術或方法

A

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立

構(gòu)建概念模型

B

證明基因位于染色體上

類比推理法

C

證實DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

噬菌體培養(yǎng)技術

D

探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑

同位素標記法

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關

B. 已知某化合物含有C,H,O,N等元素,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)

C. 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學元素差異性不大

D. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導致蛋白質(zhì)失去生物活性,這種改變是不可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高莖基因,植株過高容易倒伏,科學家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達。結(jié)合所學知識分析下列問題:

(1)課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因,欲體外大量擴增該目的基因需采用___________技術,該技術的基本反應過程:目的基因受熱______________后解鏈為單鏈,__________與單鏈相應互補序列結(jié)合,然后在___________DNA聚合酶的作用下進行______________。

(2)該基因工程操作的核心是____________。本研究中,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞,常采用_________法。

(3)科學家將高莖基因的__________基因轉(zhuǎn)入受體細胞,該基因產(chǎn)生的mRNA能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA互補結(jié)合,形成____________,抑制高莖基因的表達。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1939年美國科學家魯賓(s.Ruben)和卡門(M.Kamen)用18O分別標記H2O和CO2中的氧,進行光合作用實驗。該實驗證明了( 。

A. 光合作用制造了有機物

B. 光合作用生成的氧氣中的氧來自水

C. 光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

D. 光合作用生成的氧氣中的氧來自水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對硝化細菌的敘述正確的是( )

含有核糖體不含葉綠體

含有DNARNA,且DNA位于染色體上

因為它是需氧型生物,所以含有線粒體

遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律

在遺傳中可能會發(fā)生基因突變

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“玉蘭花欲開,春寒料峭來”。每年初春,天氣仍然寒冷,我們看到玉蘭的花已經(jīng)開放,而葉卻尚未長出。關于這時玉蘭的敘述,不正確的是

A. 花的開放受到植物激素的調(diào)節(jié) B. 花瓣細胞將葡萄糖氧化分解

C. 誘導花芽萌發(fā)的溫度較葉芽高 D. 利用了上年貯存的光合產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察一個處于某分裂時期的人體細胞,發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂,且染色體己經(jīng)分成了兩組。不考慮變異,下列有關每組染色體的敘述,不可能發(fā)生的是

A. 有染色單體 B. 有兩條X染色體

C. 有兩條Y染色體 D. 有同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案