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9.I細胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”.研究發(fā)現,某種動物產生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對卷曲尾為顯性.有人在一個種群中偶然發(fā)現了一只卷曲尾的雌性個體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常.(注:“三體”細胞在減數分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞另一極.)
(1)該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體數目變異.
(2)欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1,再讓F1代雌雄個體自由交配得F2
若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例約為13:5,則基因R/r位于10號常染色體上;
若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例約為3:1,則基因R/r位于其他常染色體上.
(3)一個含20條染色體的正常的卵原細胞在含放射性的原料中完成減數分裂(其它所有過程中都沒有放射性原料)并與一個正常精子受精產生一個雄性“三體”,該“三體”細胞中最多有21個核DNA,該個體發(fā)育過程中的所有細胞中放射性核DNA占核DNA比例最大為$\frac{11}{21}$.

分析 根據題意多一條的雄配子是不可育的,所以該雌性多余的一條染色體應來自雌性個體產生的卵細胞,屬于染色體數目變異,據此答題.

解答 解:(1)因為多一條的雄配子是不可育的,所以該雌性多余的一條染色體應來自雌性個體產生的卵細胞,屬于染色體數目變異.
(2)親本應是rrr和RR,子一代中雌雄各有$\frac{1}{2}$Rr和$\frac{1}{2}$Rrr,對于雌雄個體都是可育的,所產生的配子有$\frac{4}{12}$R、$\frac{2}{12}$Rr、$\frac{5}{12}$r和$\frac{1}{12}$rr,而在雄性個體中$\frac{2}{12}$Rr和$\frac{1}{12}$rr是不可育的,因此雄性個體產生的配子是$\frac{4}{9}$R和$\frac{5}{9}$r,自由交配后卷尾是$\frac{5}{12}$×$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{12}$×$\frac{5}{9}$=$\frac{5}{18}$,因此正常尾:卷尾=13:5,說明是在10號染色體上.如果不是位于10號染色體上,親本基因型應是雌性000rr,雄性是00RR,子一代中有雌雄各有$\frac{1}{2}$00Rr和$\frac{1}{2}$000Rr,雌性產生的配子有$\frac{3}{8}$OR,$\frac{3}{8}$0r,$\frac{1}{8}$00R和$\frac{1}{8}$00r,在雄性個體中不正常的配子不可育因此就剩余$\frac{1}{2}$0R和$\frac{1}{2}$0r,自由交配后卷尾是$\frac{3}{8}$,因此正常尾:卷尾=3:1,說明不在10號染色體上,而位于其他染色體上.
(3)根據題意該生物形成的卵細胞有11條染色體,精子有10條染色體,形成的三體有21條染色體,該三體有絲分裂DNA復制后細胞中最多有42個核DNA分子.
根據DNA分子的半保留復制可知,形成的卵細胞中11條染色體都有一條鏈還有放射性,所以該個體發(fā)育過程中的所有細胞中放射性核DNA占核DNA比例最大為11÷21=$\frac{11}{21}$.
故答案為:
(1)雌 染色體數目變異
(2)13:5 3:1
(3)21 $\frac{11}{21}$

點評 本題考查染色體變異的相關知識,意在考查考生分析題干獲取有效信息的能力;理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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ABCDE
在黑暗中處理
下表皮浸入5%蔗糖溶液(去掉葉柄并用膠帶封口)

上表皮浸入5%蔗糖溶液(去掉葉柄并用膠帶封口))
2d后脫色并用碘溶液測試這些葉片
(1)從圖中可得出的結論是(寫出2條):①周圍葡萄糖可以經過葉柄進入葉片內,并轉化成淀粉.②葡萄糖是通過下表皮細胞和氣孔進入葉片并轉化成淀粉的.
(2)有同學想證明這種植物上表皮的氣孔少于下表皮,于是將E葉片葉柄去掉并用膠帶紙封口,將上表皮朝下放在5%蔗糖溶液中,下表皮朝上不接觸蔗糖溶液.2d后脫色并用碘液處理.
實驗假設是:上表皮氣孔比下表皮少,進入葉片的葡萄糖較少,轉化成的淀粉較少.
預期實驗現象是:E葉片中藍色比D葉片中淡得多..
(3)研究發(fā)現,當土壤干旱時,綠蘿根細胞會迅速合成某種化學物質x.有人推測根部合成X運輸到葉片,能調節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片綠蘿葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中.一段時間后,測得的有關數據如下表所示:(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)
分組
測量指標
培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/
mol•g-1(鮮重)
2.472.979.28
葉片中的氣孔導度/
mol•m-2•a-1
0.540.430.27
①以上方案有兩處不完善的地方,請指出來并加以修正.
a.樣本量太少,應“取葉片若干,均分為三組”.
b.缺乏空白對照,增加一組,將葉片的葉柄下部浸在不含X的等量培養(yǎng)液中.
②葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度,若表中數據為方案完善后得到的結果,那么可推測,隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度降低.

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