分析 分析題圖可知:
1、圖1是膜泡運輸的過程,圖中,甲是內質網,乙是高爾基體,由題圖可知,COPⅠ是由高爾基體產生的囊泡,COPⅠ向內質網移動,與內質網融合,形成內質網的一部分;COPⅡ是來自內質網的膜泡,COPⅡ運輸到高爾基體,與高爾基體融合,高爾基體以出芽的形式形成囊泡,形成溶酶體,有的囊泡包裹著蛋白質運輸到細胞膜,由細胞膜分泌到細胞外,成為分泌蛋白;細菌等通過胞吞,形成囊泡進入細胞內,與溶酶體結合,被溶酶體酶水解.
2、圖2是生物膜的流動鑲嵌模型,由題圖可知,CFTR蛋白具有運輸功能,正常情況下,CFTR蛋白質協助氯離子通過主動運輸方式運輸到細胞外,當細胞外粘稠分泌物不斷積累,CFTR蛋白功能關閉,不能協助氯離子運輸,導致氯離子在細胞內積累.
解答 解:(1)圖1分泌蛋白的合成與分泌過程體現了生物膜系統在結構和功能上的聯系.該過程體現了細胞膜的一定的流動性的特點.研究生物膜系統的結構和功能一般采用同位素標記法.
(2)圖2顯示了囊性纖維病的病因,從基因水平上理解,該病的產生體現了基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀.圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層.
(3)圖1、圖2顯示了細胞膜控制物質進出功能;細胞膜除了具有控制物質進出功能外,還具有信息傳遞、能量轉換或將細胞與外界環(huán)境分隔等功能.
故答案為:
(1)結構和功能 一定的流動性 同位素標記法
(2)囊性纖維病 基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀 流動鑲嵌
(3)信息傳遞 能量轉換或將細胞與外界環(huán)境分隔
點評 對于細胞膜的流動鑲嵌模型、物質跨膜運輸的方式、蛋白質多樣性與功能多樣性的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對氫鍵鏈接的脫氧核苷酸,已查明它的結構有一個腺嘌呤,則它的其他組成成分是
A.兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個胞嘧啶
B.兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶
C.三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶
D.兩個磷酸、兩個脫氧核糖和一個尿嘧啶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體體溫恒定源于體內有機物氧化放能,寒冷環(huán)境中產熱量明顯多于散熱量 | |
B. | 垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管和集合管,以加強對水的重吸收使尿量減少 | |
C. | 人處于高溫環(huán)境,毛細血管收縮,肝臟和肌肉產熱量減少 | |
D. | 進入寒冷環(huán)境,機體通過分泌大量甲狀腺激素來促進骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | X | Y | Z |
基因型 | AABB | aaBB | AAbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱時植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件 | |
B. | 當人體缺水時,血漿滲透壓會升高,從而產生渴覺 | |
C. | 同種植物的自由水和結合水的比值相同 | |
D. | 水災發(fā)生后,植物長期被水淹會導致死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境是多細胞生物細胞生活的直接環(huán)境 | |
B. | 內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介 | |
C. | 內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
D. | 維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性 |
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