下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)
C、可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D、載體上的標(biāo)記基因有利于與外源基因連接并篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、獲取目的基因的方法主要有兩種:
(1)從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因,最常用的方法是“鳥(niǎo)槍法”又叫“散彈射擊法“;
(2)人工合成基因,這種方法有兩條途徑,一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,再在酶的作用下合成雙鏈DNA,即目的基因;另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測(cè)出信使RNA序列,再推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成.
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,該過(guò)程需要的工具有:DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶和載體.
解答: 解:A、獲得目的基因只需用限制性核酸內(nèi)切酶,構(gòu)建重組質(zhì)粒需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來(lái),B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞,培育出轉(zhuǎn)基因生物,C正確;
D、載體上的標(biāo)記基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、使用工具及操作步驟,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性的一組是(  )
A、植物的向光性
B、莖的背地性
C、根的向地性
D、植物的頂端優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、發(fā)藻、念珠藻、香菇
B、煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、流病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、單克隆抗體的制備過(guò)程至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選
B、植物組織培養(yǎng)需要脫分化過(guò)程
C、用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶
D、基因工程育種和雜交育種利用的原理都是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某種XY型性別決定的動(dòng)物的體色由基因A(黑色)和a(白色)控制,基因A和a位于性染色體X或Y上.現(xiàn)有兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物、一基因型為aa的雌性動(dòng)物和一基因型未知的黑色雄性動(dòng)物.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、選擇基因型為Aa的雄性動(dòng)物與基因型為aa的雌性動(dòng)物雜交可以確定雄性動(dòng)物的X和Y染色體上分別含有何種基因
B、讓兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物雜交,若后代出現(xiàn)了白色雄性個(gè)體,說(shuō)明親本雄性動(dòng)物的a基因在Y染色體上
C、讓兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物雜交,若后代出現(xiàn)了黑色雄性個(gè)體,說(shuō)明親本雄性動(dòng)物的A基因在X染色體上
D、讓基因型未知的黑色雄性動(dòng)物與基因型為aa的雌性動(dòng)物雜交可以確定親本雄性動(dòng)物的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽,并且找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒
B、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
C、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照
D、處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟.下列敘述正確的是( 。
A、胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變
B、只能選擇在桑椹胚期進(jìn)行胚胎分割
C、①②兩個(gè)胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)
D、③可移植到任何母牛子宮內(nèi)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行無(wú)性生殖的生物,其可遺傳的變異來(lái)源是( 。
A、基因突變和基因重組
B、基因突變和染色體變異
C、基因重組和染色體變異
D、基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,Ⅱ-7個(gè)體的基因型為
 

(2)乙病的致病基因
 
(能/不能)確定位于性染色體上,
 
(能/不能)確定乙病顯隱性,Ⅱ-4個(gè)體
 
(能/不能)確定攜帶乙病致病基因.
(3)假設(shè)Ⅱ-3和Ⅱ-8無(wú)乙病基因,Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚子女中患病的概率是
 
.若Ⅲ-11和Ⅲ-9分別與正常男性結(jié)婚,懷孕后針對(duì)兩種遺傳病進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查,推斷后代患病的概率.Ⅲ-11可采取下列哪種措施
 
(填序號(hào)),Ⅲ-9可采取下列哪種措施
 
(填序號(hào)).
A.性別檢測(cè)       B.染色體數(shù)目檢測(cè)      C.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè).

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