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圖甲數(shù)字表示不同的代謝過程．圖乙表示某植物在密閉空間中測得的24小時內CO2濃度變化曲線．請分析回答下列問題：
（1）圖甲中②過程，在圖乙的
 
時間段發(fā)生．
（2）圖乙cd段CO2濃度迅速下降的原因是
 
．
（3）圖乙b點植物進行的代謝活動為圖甲的
 
．（填寫圖中數(shù)字）
（4）圖乙24小時中植物在
 
段積累有機物．（填寫圖中字母）
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：圖甲中，表示葉肉細胞內光合作用和呼吸作用過程中物質變化的示意圖，其中①②③④分別表示光反應、暗反應、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二三階段，X物質表示ATP，Y物質表示丙酮酸．
圖乙中，在光照條件下，CO2濃度持續(xù)處于低值，黑暗條件下，ab段CO2濃度上升迅速，bc段上升緩慢，這可能與夜間低溫有關．
解答： 解：（1）圖甲中②過程表示光合作用的暗反應過程，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，則光照后才能出現(xiàn)暗反應，故在圖乙的7：00-19：00時間段發(fā)生．
（2）圖乙c點開始出現(xiàn)光照，并隨著光照強度的增強，光合作用不斷增強，消耗大量的二氧化碳，所以二氧化碳濃度急劇下降．
（3）圖乙b點時植物只進行呼吸作用，因此對應圖中的③④過程．
（4）光合作用大于呼吸作用時，才有有機物的積累．圖中a點之前、d點之后二氧化碳濃度不變，說光合作用等于呼吸作用；ac段二氧化碳濃度升高，表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；只有cd段二氧化碳濃度下降，積累有機物．
故答案為：
（1）7：00-19：00
（2）光照強度增大，光合作用增強，消耗CO2增多，CO2含量減少
（3）③④
（4）cd
點評：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物遺傳信息表達的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示
 
過程，在細胞的
 
內完成．
（2）圖中②表示
 
過程，進行的場所是細胞質中的
 
．
（3）若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應片段中鳥嘌呤占
 
．
（4）若甲分子中含有200個腺嘌呤脫氧核苷酸，則甲分子連續(xù)復制兩次共需要消耗環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、淀粉酶、RNA的基本組成單位分別是（　�。�
A、葡萄糖、葡萄糖、核苷酸
B、葡萄糖、葡萄糖、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①紫金山上所有中華虎鳳蝶的幼蟲、蛹和成蟲②江心洲的全部生物③玄武湖的全部動物及綠色植物④將軍山的全部生物及無機環(huán)境．
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是
 
，圖一細胞中與抗體合成和分泌有關的細胞器是
 
（填圖中序號）．
（2）與圖二相比，圖一細胞在結構上的不同點主要是：有
 
而無圖二中的
 
（填圖中序號）．
（3）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應該有的結構是
 
（填圖中序號）．
（4）圖二細胞構成的組織
 
（選填“是”或者“否”）適合做還原糖的鑒定材料．原因是其中存在
 
，從而影響顯色反應的觀察．
（5）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內具有
 
系統(tǒng)的緣故．
（6）圖二細胞中遺傳物質主要存在于
 
中，從而決定了它是整個細胞
 
的控制中心．
（7）太陽能通過圖二中結構
 
中進行的
 
后，才能進入生物界．
（8）若圖二細胞是西瓜的果肉細胞，則色素主要存在于
 
．
（9）圖二中不具有膜結構的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）真核細胞中，光合作用的場所是
 
，光合作用過程中產生的Ο2來自于Α
 
的分解．
（2）光合作用過程包括Ⅰ
 
和Ⅱ
 
兩個階段，其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供的物質是B
 
和C
 
．
（3）影響光合作用強度的主要外界因素包括
 
（至少答出2點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如圖）．請回答問題．
（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
，尿素含量
 
．由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是
 
（選填“氨基酸”或“葡萄糖”）的代謝產物，尿素是以
 
的方式通過肝臟細胞膜．
（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是
 
；被吸收的葡萄糖主要通過
 
作用，為細胞提供
 
．
（3）轉氨酶是肝臟細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出細胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，最可能的原因是
 
．
（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸是人體一項非常復雜的生命活動由許多反射組成，其中肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一，圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣． 回答下列問題：

（1）圖中神經元①產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導．當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質，該遞質與神經元②細胞膜上
 
結合，使神經元②興奮．
（2）圖中b點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為
 
．若c點受刺激產生興奮，則在神經元①上
 
（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是
 
．
（3）人體要屏住呼吸必須受到圖1中
 
的調控．
（4）圖1中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖2所示）中，突觸小體是神經元①中的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）．
（5）圖3為反射弧中神經-肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖．重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結合，導致化學信息向電信號轉換過程受阻．
（6）若呼吸道傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于
 
免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組探究pH對小球藻光合作用的影響，設計了以下實驗：將生長旺盛的小球藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率．將實驗結果繪制成圖1．

（1）本實驗除了通過測定氧氣釋放量外，還可以通過測定
 
吸收量來計算凈光合速率．
（2）黑暗放置過程中，藻液pH會有所變化，因此在測定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調到
 
，這是控制實驗的
 
變量．
（3）若此藻長時間處于pH10.0條件下，此藻
 
（能/不能）正常生長繁殖，請據(jù)圖分析并說明原因：
 
．
（4）研究小組進一步探究了溫度對此藻光合作用的影響．根據(jù)實驗結果得出：該藻生長繁殖的適宜溫度為15℃～30℃，最適溫度為25℃左右，當溫度為9℃和33℃時，該藻不能正常生長繁殖．請根據(jù)這些信息在圖2中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線．
（5）若突然停止光照，藻類細胞中C5的量會
 
，C3的量會
 
．

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