A、產(chǎn)生新細胞,使生物體生長 |
B、產(chǎn)生新細胞,替換死亡的細胞 |
C、單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 |
D、對細胞的遺傳有重要意義 |
科目:高中生物 來源: 題型:
釋放CO2體積或摩爾數(shù) |
吸收O2體積或摩爾數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、巨噬細胞特異性識別并吞噬入侵的病毒 |
B、輔助性T細胞接受刺激后能釋放蛋白質類物質促進細胞毒性T細胞增殖分化 |
C、患者痊愈后形成的記憶細胞在二次免疫應答中會迅速產(chǎn)生抗體 |
D、從康復者血漿內(nèi)提取相應抗體注入患者體內(nèi)可起到免疫預防作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期 |
B、該細胞的細胞周期為乙→甲→乙 |
C、乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛 |
D、甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能 |
B、調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定 |
C、感受細胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡 |
D、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期 |
B、秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成 |
C、植株A為二倍體,其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子 |
D、利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關 |
B、溫室效應能有提高植物光合速率 |
C、當CO2濃度低于b時植物不進行光合作用 |
D、當CO2濃度高于s時Pm值主要受光反應速率的限制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡 |
B、在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)到物像清晰 |
D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com