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葉面積指數是指單位地表面積上植物葉的總面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大．為什么葉面積指數越大，呼吸速率越大？
 
．
考點：細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：葉面積指數是指單位地表面積上植物葉的總面積，根據葉面積指數的概念可知，在一定范圍內隨葉面積指數增大，光合作用增強，超過一定范圍，隨葉面積指數增大，光合作用不再增強，而呼吸作用仍然增加，故干物質積累量減少．．
解答： 解：葉面積指數是指單位地表面積上植物葉的總面積，葉面積指數越大，表明單位面積構成葉片的細胞越多，單位時間消耗的有機物越多，故呼吸速率越大．在一定范圍內隨葉面積指數增大，光合作用增強，超過一定范圍，隨葉面積指數增大，光合作用不再增強，而呼吸作用仍然增加，故干物質積累量減少．
故答案為：葉面積指數越大，表明構成單位面積葉片的細胞越多，單位時間消耗的有機物越多，故呼吸速率越大．
點評：本題考查了呼吸作用、光合作用與葉面積指數的關系，意在考查學生的理解能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于有絲分裂的重要性的說法，不正確的是（　�。�
A、產生新細胞，使生物體生長
B、產生新細胞，替換死亡的細胞
C、單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的
D、對細胞的遺傳有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥高稈（A）對矮稈（a）為顯性，抗�。˙）對易感�。╞）為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關說法錯誤的是（　�。�
A、過程①的原理是誘變育種，最大優(yōu)點是提高突變的頻率
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂期發(fā)揮作用
C、過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限
D、④過程的子代中純合子所占比例是
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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤（通常全部被吃掉）．分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量．水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率．移走比率（每批移出水蚤數占總數的比率）對轉化效率的影響如圖所示．曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤．下列相關敘述正確的是（　　）
A、該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的
B、水蚤收獲量總是小于藻類投放量，主要原因是種內斗爭引起水蚤個體的死亡
C、移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型
D、該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：

以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個品種的豌豆（2N=28）為實驗材料，下列有關實驗數據的分析，錯誤的是
（　�。�
A、甲圖說明該蛋白質含有兩條肽鏈
B、乙圖說明該細胞正在進行有絲分裂或減數分裂
C、丙圖說明雜交的兩個親本都是雜合子
D、丁圖說明豌豆根細胞內離子濃度大小Si4+＞Ca2+＞Mg2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3 現代生物科技專題】
（1）目的基因主要是指
 
的基因，也可以是一些具有
 
作用的因子．
（2）豬的器官結構與人類相似，作為器官移植供體時最難解決的問題是
 
，采用的方法是將器官供體的基因組導入某種
 
，以抑制
 
的表達．
（3）上題中導入重組DNA分子的受體細胞是
 
，也可以是
 
，導入的方法是
 
，在體外培養(yǎng)至
 
期移入受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程的基本過程包括：獲取目的基因、目的基因與載體重組、DNA分子導入受體細胞、篩選含目的基因的受體細胞．如圖示培育基因工程細菌制造人生長激素的基本流程．據圖分析回答：
（1）本例中的“目的基因”是
 
，受體細胞是
 
．
（2）“目的基因”的獲取既可以從生物活細胞內直接獲取，也可以人工合成．在從生物體內獲取“目的基因”時，首先應在生物體DNA上準確定位到“目的基因”，然后再利用
 
酶進行切�。蝗绻斯ず铣伞澳康幕颉睍r，通常是以目的基因轉錄的
 
為模板
 
成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成雙鏈DNA．
（3）基因工程中，常選用
 
作為目的基因的運載體，把目的基因連接到運載體的酶稱為
 
酶．
（4）一般來說，獲取的目的基因，其每端的兩條脫氧核苷酸鏈都不等長，推測其中的原因或作用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
．
（2）③過程培養(yǎng)到一定階段，可以采用
 
技術，培育出多頭完全相同的轉基因牛犢．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于特異性免疫效應階段的是（　�。�
A、T細胞將經吞噬細胞攝取和處理后的抗原呈遞給B細胞
B、體液中的溶菌酶消滅病原體，防止其對機體的侵襲
C、B細胞接受抗原刺激后，增殖分化為記憶細胞和效應B細胞
D、抗體與病毒結合后，使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力

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